分析 1、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
解答 解:(1)基因工程的“剪刀”是限制性內(nèi)切酶,“針線”是DNA連接酶,“運輸工具”是運載體.
(2)基因工程的操作步驟依次是:提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的表達與檢測.
故答案為:
(1)限制性內(nèi)切酶 DNA連接酶 運載體
(2)目的基因與運載體結(jié)合 將目的基因?qū)胧荏w細胞 目的基因的表達與檢測
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的概念、原理、操作步驟及操作工具,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | HbAHbA | HbAHbS | HbSHbS |
從臨床癥狀角度 | 無癥狀 | 無癥狀 | 貧血患者 |
從刀型細胞有無 | 無 | 有 | 有 |
從刀型細胞多少 | 無 | 少 | 多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有兩個高能磷酸鍵的ATP是DNA基本組成單位之一 | |
B. | 加入呼吸抑制劑可使細胞中ADP生成減少,ATP生成增加 | |
C. | 無氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有【H】的利用和ATP的合成 | |
D. | 光下葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞無核膜及細胞器膜,因而不具有生物膜 | |
B. | 生物膜功能的復雜程度取決于脂質(zhì)、糖類的種類和數(shù)量 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點 | |
D. | 高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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