人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提。绻麘(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能.其大致過程如下:
Ⅰ.采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精液,通過體外受精,形成受精卵;
Ⅱ.將人血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫,形成重組細(xì)胞;
Ⅲ.電脈沖刺激重組細(xì)胞促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)一般情況下,良種奶牛所排出的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足,可以通過注射
 

激素的方法可以獲得更多卵母細(xì)胞.
(2)步驟Ⅰ中,在體外受精前,需要對(duì)精子進(jìn)行
 
處理.受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括
 
反應(yīng)和卵黃膜封閉作用.
(3)步驟Ⅱ中,將目的基因?qū)胧芫炎顬橛行У姆椒ㄊ?div id="2l7pmct" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.導(dǎo)入前,需要將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,這一步驟屬于基因工程操作“四步曲”中的
 
的構(gòu)建.
(4)步驟Ⅲ中,進(jìn)行動(dòng)物早期胚胎的體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了含有各種無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加激素,以及
 
等天然成分.
(5)若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛,可采用下列處理方法:在步驟Ⅳ中將早期胚胎分割成若干個(gè)胚胎,讓其分別發(fā)育成一頭小牛.若對(duì)囊胚進(jìn)行此項(xiàng)操作,要特別注意將
 
均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
考點(diǎn):胚胎移植,基因工程的原理及技術(shù),胚胎分割移植
專題:
分析:1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建(核心);③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與表達(dá).
2、體外受精過程包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、體外受精.
3、受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.
解答: 解:(1)用促性腺激素處理良種母?纱偈蛊涑瑪(shù)排卵.
(2)體外受精前,對(duì)精子要進(jìn)行獲能處理;阻止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用.
(3)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;基因工程的操作步驟中,在導(dǎo)入目的基因之前,需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,即將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起.
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了含有各種無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加激素,以及動(dòng)物血清等天然成分.
(5)對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí),要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
故答案為:
(1)促性腺激素      
(2)獲能     透明帶     
(3)顯微注射   基因表達(dá)載體
(4)動(dòng)物血清    
(5)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的基本操作步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件;識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù)及操作,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短和粗細(xì)等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題.請(qǐng)分析回答:
    (1)彩棉自交后代性狀遺傳不穩(wěn)定的問題遺傳學(xué)上稱為
     
    現(xiàn)象,欲解決此問題理論上可通過
     
    方式,快速獲得純合子.
    (2)如圖是研究人員在實(shí)驗(yàn)過程中誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果,本探究實(shí)驗(yàn)的自變量是
     
    ,實(shí)驗(yàn)效果最好的實(shí)驗(yàn)處理是
     

    (3)欲檢測(cè)染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合子,在實(shí)踐中可采用的最簡便方法是
     

    (4)經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究得知彩棉中的纖維粗細(xì)性狀由A和B兩對(duì)非同源染色體上的基因共同控制,當(dāng)A基因存在時(shí)植株表現(xiàn)為粗纖維性狀,但B基因存在時(shí)會(huì)抑制A基因的表達(dá).基因型分別為AABB和aabb的兩純合細(xì)纖維彩棉植株雜交,理論上F2代彩棉植株在纖維粗細(xì)性狀上的表現(xiàn)型及比例為
     
    ,其中粗纖維植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體應(yīng)占
     

    (5)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)彩棉中纖維長與短分別由一對(duì)等位基因中的D和d基因控制.已知一隨機(jī)交配的彩棉種群中DD個(gè)體占40%,dd個(gè)體占20%,假設(shè)未來幾年環(huán)境不會(huì)發(fā)生大的變化,則預(yù)計(jì)該種群的F3中D基因的頻率為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列流程圖是培育“試管山羊”的基本過程.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
    A、該培養(yǎng)過程和綿羊“多莉”的培養(yǎng)過程比較,原理基本相同
    B、甲過程中可通過給母山羊注射激素促使其超數(shù)排卵
    C、乙過程在母山羊的輸卵管中進(jìn)行
    D、丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法:請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答.
    (1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的生物技術(shù)有
     
     

    (2)試管牛培育過程特有的生物技術(shù)是
     
    ,克隆牛培育過程特有的生物技術(shù)是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,其家族中都有遺傳性囊性纖維化。ǔH旧w隱性遺傳。┗颊撸t(yī)生對(duì)他們進(jìn)行了遺傳咨詢后,決定運(yùn)用試管嬰兒的方法實(shí)現(xiàn)他們的優(yōu)生愿望.
    (1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管嬰兒”.試管嬰兒的培育需經(jīng)過
     
     
    、體外受精以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程.
    (2)通常女性每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是
     
    .培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至
     
    ,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和
     
    .從男性體內(nèi)采集精子經(jīng)過獲能處理,獲能方法通常有
     

    (3)處理后的精子與卵子放在含有
     
    溶液的同一培養(yǎng)皿中完成體外受精.
    (4)除上述方法外,還可以利用經(jīng)過修飾的腺病毒作載體將正;蜣D(zhuǎn)入有上述遺傳病患者的肺組織中,達(dá)到治療目的方法叫做
     
    (體外,體內(nèi))基因治療.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在試管牛的生產(chǎn)過程中,不是必需的操作是( 。
    A、核移植技術(shù)
    B、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
    C、精子的采集和獲能
    D、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),一定量的金魚藻和一定量的碳酸氫鈉溶液,下列敘述正確的是( 。
    A、試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量
    B、在光下,如果有氣泡產(chǎn)生,可說明光合作用產(chǎn)生氧氣
    C、為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
    D、為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)人體維持穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
    A、大量流汗導(dǎo)致失水過多,引起醛固酮和抗利尿激素分泌減少
    B、消耗葡萄糖過多使血糖濃度降低,此時(shí)胰高血糖素分泌減少
    C、冬季暖氣溫度過高影響體內(nèi)酶的活性,導(dǎo)致穩(wěn)態(tài)失衡易患“暖氣病”
    D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中普遍存在反饋調(diào)節(jié)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)圖中的“激素Ⅰ”、和“激素Ⅲ”分別是
     
     

    (2)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示
     
     

    (3)甲狀腺激素合成和分泌受垂體、下丘腦的調(diào)節(jié),這一過程叫
     
    調(diào)節(jié);當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)
     
    下丘腦和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式的作用稱為反饋調(diào)節(jié).

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    同步練習(xí)冊(cè)答案