【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了( )

A. 基因位于染色體上

B. 染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體

C. DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D. 在不含DNA的生物體內(nèi)，RNA就是該生物的遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】肺炎雙球菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有染色體，AB錯(cuò)誤；格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C正確；肺炎雙球菌中含有DNA，所以沒(méi)有證明在不含DNA的生物體內(nèi)，RNA就是該生物的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾種含氮物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，下列表述正確的是（ ）
A.⑤⑦是異化作用的過(guò)程，⑥⑧是同化作用的過(guò)程
B.疏松土壤可促進(jìn)④過(guò)程，抑制②過(guò)程
C.完成①過(guò)程的生物均為原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者
D.③過(guò)程是脫氨基作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)紅細(xì)胞和肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是

A. 組織液、血漿 B. 血漿和組織液

C. 血液和組織液 D. 血清和組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？ ， 判斷的依據(jù)是 ．
（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖．
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的
（4）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是
（5）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，需要制作洋蔥根尖玻片標(biāo)本，制作過(guò)程中，細(xì)胞在何時(shí)停止分裂

A. 解離時(shí) B. 漂洗時(shí) C. 染色時(shí) D. 壓片時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是

A. 類(lèi)比推理法、類(lèi)比推理法、假說(shuō)——演繹法

B. 假說(shuō)——演繹法、類(lèi)比推理法、類(lèi)比推理法

C. 假說(shuō)——演繹法、類(lèi)比推理法、假說(shuō)——演繹法

D. 類(lèi)比推理法、假說(shuō)——演繹法、類(lèi)比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示在適宜條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài)．
（1）圖甲中，影響c點(diǎn)左右移動(dòng)的主要外界因素是；適當(dāng)提高外界溫度，圖中d點(diǎn)將向移動(dòng)．
（2）由圖甲可知，在光照強(qiáng)度大于klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為mg．
（3）圖乙中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是、；對(duì)該植物來(lái)說(shuō)，圖甲中四種不同光照強(qiáng)度（a、b、c、d對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度）對(duì)應(yīng)圖乙中的狀態(tài)依次是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，下列正確的是

A. 大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞

B. 神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)是人體維持穩(wěn)態(tài)的唯一調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比較，體液調(diào)節(jié)具有快速、局限的特點(diǎn)

D. 腦干的主要作用是控制生物節(jié)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)屬于拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)（）

A. 過(guò)度繁殖 B. 自然選擇 C. 生存斗爭(zhēng) D. 用進(jìn)廢退

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同步練習(xí)冊(cè)答案