【題目】大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu).引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是( )
A.溫度、食物 B.光照、食物
C.濕度、溫度 D.溫度、光照
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類的描述,不正確的是( )
A. 糖類是構(gòu)成生物體的重要成分,也是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
B. 多糖徹底水解后可以生成許多單糖
C. 植物細(xì)胞中的多糖是淀粉和纖維素
D. 甜菜中含有較多的麥芽糖,其與斐林試劑溫水浴出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)激素的敘述,正確的有:
①寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié),但不存在反饋調(diào)節(jié)
②生長(zhǎng)素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
④在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚(yú)不排卵,可將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)來(lái)促進(jìn)排卵。
A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某成年男子,智力正常,但身高只有88cm,其身材矮小的最可能原因是幼年時(shí)缺乏
A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素 D. 生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析,下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是
A. 圖中種群開(kāi)始呈“J”型增長(zhǎng),達(dá)到K值后呈“S”型增長(zhǎng)
B. 圖中種群在時(shí)間相對(duì)值2時(shí)的年齡組成為穩(wěn)定型
C. 若圖代表蝗蟲(chóng)的數(shù)量,則控制蟲(chóng)害應(yīng)該在時(shí)間相對(duì)值2以前
D. 植物群落有分層現(xiàn)象,所以種植玉米時(shí)要合理密植
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是
A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選后可獲得足夠數(shù)量能分泌所需抗體的丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)矮生突變體植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體(生長(zhǎng)速率分別為甲lgl.2,乙lgl.4,丙lgl.6,丁lgl.8,戊lg2.O毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)赤霉素能促進(jìn)________________從而引起植株增高;生長(zhǎng)素也具有促進(jìn)生長(zhǎng)的功能,其作用特點(diǎn)表現(xiàn)出___________ 性。兩種激素在植物體內(nèi)都是給細(xì)胞傳達(dá)一種__________代謝的信息。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________,圖中設(shè)置③組的作用是____________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,體外噴施____________________能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng),生長(zhǎng)速率越慢的品種,對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越____________(填“顯著”或“不顯著”),其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年8月12日,天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)生爆炸事故,造成部分氰化物外漏,由于處理及時(shí),沒(méi)有造成大范圍污染。氰化物是一種劇毒物質(zhì),其通過(guò)抑制[H]與O2的結(jié)合,使得組織細(xì)胞不能利用氧而陷入窒息。下圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。相關(guān)分析不正確的是( )
A. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)甲可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B. 實(shí)驗(yàn)甲中4 h后氧氣消耗速率下降因?yàn)榧?xì)胞外K+濃度降低
C. 實(shí)驗(yàn)乙中4 h后吸收K+的能量可能來(lái)自于無(wú)氧呼吸
D. 實(shí)驗(yàn)乙加入氰化物后,細(xì)胞對(duì)氧氣的吸收速率不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是 ,I在人體細(xì)胞中是 ,小麥種子中主要是指 。
(2)A代表的元素有 ,Y的名稱是 ,Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是 。
(3)以人口腔上皮細(xì)胞為材料,觀察Ⅱ和Ⅲ在細(xì)胞中的分布,常用 對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,細(xì)胞核被染成 色,細(xì)胞質(zhì)被染成 色。
(4)舉例說(shuō)明Ⅳ承擔(dān)的三種不同的功能 。
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