【題目】下列有關(guān)激素的敘述，正確的有：

①寒冷時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，但不存在反饋調(diào)節(jié)

②生長(zhǎng)素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

③激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

④在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚(yú)不排卵，可將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)來(lái)促進(jìn)排卵。

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

【答案】A

【解析】試題分析：寒冷時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素的分泌即屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，也屬于反饋調(diào)節(jié)，①錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素本質(zhì)是吲哚乙酸，不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，②錯(cuò)誤。激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞，③錯(cuò)誤。同種性成熟魚(yú)的垂體提取液中有促性腺激素，注射到雌魚(yú)體內(nèi)來(lái)促進(jìn)排卵，④正確。選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古生物學(xué)家推測(cè)：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）

A．圖中原始真核生物與藍(lán)藻之間的種間關(guān)系只有互利共生

B．葉綠體中可能存在核糖體，DNA為鏈狀

C．被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物

D．原始真核生物吞噬藍(lán)藻的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生番茄含有Mi-1抗蟲(chóng)害基因，它使番茄具有對(duì)根結(jié)線蟲(chóng)（侵染番茄的根部）、長(zhǎng)管蚜和煙粉虱（俗稱小白蛾）三種害蟲(chóng)的抗性。下列相關(guān)推論正確的是

A. Mi-1抗蟲(chóng)基因產(chǎn)生是野生番茄長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

B. 長(zhǎng)期種植野生番茄土壤中根結(jié)線蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)越來(lái)越少

C. 四種生物形成的種間關(guān)系共有寄生和捕食兩種

D. 三種害蟲(chóng)與野生番茄相互作用、共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能異常的敘述，正確的是

A. 過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體對(duì)致敏原產(chǎn)生的強(qiáng)烈的非特異性免疫反應(yīng)

B. 全球化會(huì)使人們接觸更多的生物，但不會(huì)增加過(guò)敏的幾率

C. 先天性免疫缺乏病的癥狀與AIDS相似，而且也是傳染病

D. 不慎感染HIV后，若不及時(shí)治療，傳染他人概率會(huì)增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜交育種運(yùn)用的變異原理是

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變化 D. 染色體數(shù)目變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)①

B．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)②

C．依據(jù)有無(wú)結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D．甲、乙可在基因工程中充當(dāng)受體細(xì)胞，丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是 ，它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，⑩的形成與【 】 有關(guān)。

（2）圖乙屬于 （填“高等植物”或“低等植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，與甲圖相比其特有的結(jié)構(gòu)是 。（寫結(jié)構(gòu)名稱）

（3）圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為 （用圖中序號(hào)和箭頭表示），在這一過(guò)程中還需要【 】 提供能量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)．引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是（ ）

A．溫度、食物 B．光照、食物

C．濕度、溫度 D．溫度、光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因控制（如A 、a ；B 、b ；C、 c ……）,當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)（即A_B_C_．．．．．．）才開(kāi)紅花，否則開(kāi)白花。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個(gè)純合白花品系，相互之間進(jìn)行雜交，雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下：

根據(jù)雜交結(jié)果回答問(wèn)題：

（1）這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律？

（2）本實(shí)驗(yàn)中，植物的花色受幾對(duì)等位基因的控制，為什么？

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