項(xiàng)目 | DNA含量 (百分比) | RNA含量 (百分比) |
A | 99.9 | 17 |
B | 0.1 | 7 |
C | 0 | 53 |
D | 0 | 27 |
分析 分析題意:動(dòng)物細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和線粒體,并且主要分布在細(xì)胞核中;含有RNA的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核、線粒體、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:(1)首先根據(jù)DNA的分布可以確定含有DNA的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核和線粒體,又由于DNA主要存在于細(xì)胞核中,因此確定A是細(xì)胞核,B是線粒體.
(2)由于細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核、線粒體、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),題中提出D為可溶性成分,因此確定C為核糖體,D為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).因此與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器存在于沉淀物C中.
(3)根據(jù)(1)小題可得沉淀物B中主要含有的細(xì)胞器是線粒體.
(4)細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所在D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
(5)上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)的分離方法稱為差速離心法.
故答案為:
(1)細(xì)胞核
(2)C
(3)線粒體
(4)D
(5)差速離心
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的知識(shí),意在考查考生的分析能力和識(shí)記能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況,進(jìn)而根據(jù)題意確定題中ABCD所表示結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
B. | 據(jù)圖分析可知妻子和流產(chǎn)胎兒性染色體數(shù)目存在異常 | |
C. | Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列 | |
D. | 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體產(chǎn)自B淋巴細(xì)胞 | |
B. | 單克隆抗體的制備過(guò)程要經(jīng)過(guò)細(xì)胞融合 | |
C. | 單克隆抗體的獲得不需要使細(xì)胞癌變 | |
D. | 滅活病毒的應(yīng)用是獲得單克隆抗體的必經(jīng)過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)是否完整 | B. | 觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的快慢 | ||
C. | 觀察細(xì)胞周期的長(zhǎng)短 | D. | 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度依次是莖、芽、根 | |
B. | 促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度一定促進(jìn)芽和莖的生長(zhǎng) | |
C. | D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)莖生長(zhǎng)、抑制芽生長(zhǎng) | |
D. | 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官產(chǎn)生的效應(yīng)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞中,下列代謝過(guò)程在生物膜上進(jìn)行的是 ( )
A.有氧呼吸中[H]和氧的結(jié)合
B.轉(zhuǎn)錄時(shí) mRNA 的合成
C.翻譯時(shí)氨基酸的脫水縮合
D.光合作用中 ATP 的水解
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