分析 1、限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)
(1)來源:主要是從原核生物中分離純化出來的.
(2)功能:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性.
(3)結(jié)果:經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式:黏性末端和平末端.
2、關(guān)于運載體,考生可以從以下幾方面把握:
(1)常用的運載體:質(zhì)粒(質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子)、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
(2)作為運載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點; ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.
(3)天然的質(zhì)粒不能直接作為載體,基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進行過人工改造的.
解答 解:(1)限制酶能特異性識別雙鏈DNA中特定的脫氧核苷酸序列,并切斷其中特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的鍵.
(2)依據(jù)圖M信息及題干相應(yīng)文字信息,可推出片段甲、乙、丙均有酶1切割形成,所以片段丁、戊是由酶2切割形成的,則酶N特異性剪切的DNA片段是.
(3)利用表格信息及限制性酶2和限制酶3的酶切位點可推知假設(shè)位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列均如圖2中A所示,則應(yīng)選擇表格中酶2進行酶切;若位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖2中A和B所示,則應(yīng)選擇表中酶2和3進行酶切.
(4)分析圖解可知,片段B只能被酶3切割形成黏性末端,而質(zhì)粒A只能被酶1切割,且形成的末端序列不同,因此不能重組;質(zhì)粒B也能夠被酶3切割形成與片段B相同的黏性末端,因此能夠發(fā)生重組;質(zhì)粒C只能被酶2切割,并且形成的末端序列和片段B不同,因此不能重組;質(zhì)粒C中不含相應(yīng)為酶切位點,因此不能與片段B重組.
(5)A、使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解,A正確;
B、質(zhì)粒運載體也能導(dǎo)入受體細(xì)胞,B錯誤;
C、質(zhì)粒運載體一般從細(xì)菌中獲得并改造而成,C錯誤;
D、質(zhì)粒運載體的復(fù)制和表達也遵循中心法則,D正確;
E、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子,不需要整合到受體細(xì)胞的DNA中,E錯誤;
F、沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體,F(xiàn)正確.
(6)基因工程中圖4所示的導(dǎo)入方法稱為顯微注射法.
(7)若想在山羊的乳汁中收獲人的生長激素,則需將人生長激素基因?qū)胫辽窖蚴芫训男坌栽酥校?br />故答案為:
(1)限制酶能特異性識別雙鏈DNA中特定的脫氧核苷酸序列,并切斷其中特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的鍵.
(2)
(3)2 2和3
(4)ACD
(5)A、D、F
(6)顯微注射法
(7)雄性原核
點評 本題考查基因工程相關(guān)知識,理解限制酶的作用特點是解題的關(guān)鍵,同時要求學(xué)生具備分析圖形的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6種生物都有核糖體 | B. | 6種生物都含有脫氧核糖 | ||
C. | 6種生物的生殖方式相同 | D. | 含有線粒體的生物只有水綿和衣藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
牛奶稀釋倍數(shù) | 10-2 | 10-3 | 10-4 |
平板1菌落數(shù) | 87 | 10 | 1 |
平板2菌落數(shù) | 83 | 12 | 1 |
平板3菌落數(shù) | 85 | 10 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進化過程中物種甲和物種乙互為選擇因素 | |
B. | M時甲種群的出生率小于死亡率 | |
C. | 信息可以在物種甲和物種乙之間相互傳遞 | |
D. | 物質(zhì)可在物種甲和物種乙之間循環(huán)流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | 甲種群(匹) | 乙種群(匹) |
WhWh | 50 | 80 |
WhWs | 60 | 15 |
Whw | 40 | 10 |
WsWs | 18 | 28 |
Wsw | 24 | 12 |
ww | 8 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體的外膜和基質(zhì)中含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶 | |
B. | 有些植物的體細(xì)胞基因突變,可通過無性繁殖傳遞給后代 | |
C. | 在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo) | |
D. | 當(dāng)氧氣充足、糖源缺少時,醋酸菌可將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)進出細(xì)胞的方式的敘述,正確的是
A.H+可以通過自由擴散方式進入細(xì)胞
B.土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收
C.人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過主動運輸攝取碘
D.抗體在載體蛋白協(xié)助下主動運輸至細(xì)胞外
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