17.下列關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是(  )
A.生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變
B.基因突變?cè)谧匀唤绲奈锓N中廣泛存在
C.自然狀態(tài)下的突變與人工誘發(fā)的突變都是不定向的
D.雖然細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短,但其基因突變率不會(huì)很髙

分析 基因突變需要掌握的相關(guān)知識(shí):
(1)概念:DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)改變.基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中,將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代;若發(fā)生在體細(xì)胞中則不能遺傳.
(2)發(fā)生時(shí)期:有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期.
(3)基因突變的特點(diǎn):低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性.
(4)意義:它是新基因產(chǎn)生的途徑;是生物變異的根本來(lái)源;是生物進(jìn)化的原始材料.
(5)結(jié)果:產(chǎn)生了該基因的等位基因,即新基因.

解答 解:A、生物突變具有不定向性,但是自然選擇的作用下,有利變異存活下來(lái),而不利變異被淘汰,A錯(cuò)誤;
B、基因突變具有普遍性,所以基因突變?cè)谧匀唤绲奈锓N中廣泛存在,B正確;
C、基因突變具有不定向性,所以自然狀態(tài)下的突變與人工誘發(fā)的突變都是不定向的,C正確;
D、自然條件下,基因突變的頻率很低,具有低頻性,雖然細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短,但其基因突變率不會(huì)很髙,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因突變的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記基因突變的時(shí)間、特點(diǎn)、意義、結(jié)果等有關(guān)知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)為解決焚燒玉米秸稈帶來(lái)的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染問(wèn)題,人們采取了秸稈還田,秸桿飼喂牲畜,牲畜糞便進(jìn)入沼氣池分解提供生活能源,減少化學(xué)燃料燃燒等措施.這些都符合“低碳發(fā)展”的理念,“低碳”的含義是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳)的排放.
(2)針對(duì)秸稈還田的效果,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“秸稈深施還田”的探究.
Ⅰ.將玉米秸稈剪碎、攤平,按100kg/100m2的量埋置.
Ⅱ.在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)定期取樣稱量以計(jì)算秸稈分解量.表為獲得的稱重?cái)?shù)據(jù)(單位:kg):
時(shí)間(天)埋深5cm埋深10cm埋深15cm埋深20cm
3065676971
6043454952
9040424446
12031323333
①由表中數(shù)據(jù)看出,埋置5cm玉米秸稈分解最快,原因是此深度氧氣較充足,有利于分解者的有氧呼吸.
②請(qǐng)?jiān)谌鐖D的坐標(biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)分別畫(huà)出60天、120天分解總量隨埋置深度變化的曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于配子的形成過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A.減數(shù)分裂形成的細(xì)胞稱為精子或卵子
B.精原細(xì)胞數(shù)量很少,其染色體數(shù)目和體細(xì)胞的相同
C.雄性動(dòng)物成熟時(shí),只有一部分精原細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)行減數(shù)分裂
D.精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)變化,即成為成熟的雄配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列個(gè)體中屬于純合體的是(  )
A.aaBBB.AABbC.aaBbD.AaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在生態(tài)系統(tǒng)中,以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為(  )
A.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.初級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.次級(jí)消費(fèi)者D.三級(jí)消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.果蠅基因A、a控制體色,B、b控制翅形,兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上,且基因A有純合致死效應(yīng).現(xiàn)有兩只雙雜合的黑身長(zhǎng)翅果蠅交配,理論上其后代表現(xiàn)型比例為( 。
A.9:3:3:1B.6:2:3:1C.4:2:2:1D.1:1:1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述正確的是( 。
A.基因工程所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
B.所有的限制酶都能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
C.常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒
D.只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程最顯著的差異可表現(xiàn)為( 。
A.中期是否出現(xiàn)赤道板B.前期是否出現(xiàn)星射線
C.末期細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式D.間期自身蛋白質(zhì)合成的方式

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,該多肽分子中的氨基酸種類(lèi)和肽鍵數(shù)分別為

A.1種、2個(gè) B.2種、2個(gè) C.2種、3個(gè) D.3種、3個(gè)

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