用微電極適度提高實驗狗的脊髓溫度,引起狗的氣喘、血管舒張和產(chǎn)熱抑制等反應(yīng);而適度降低脊髓溫度,又會引起寒顫、血管收縮等反應(yīng).下列解釋中錯誤的是( 。
A、脊髓中存在溫度感受器
B、脊髓中存在傳導(dǎo)興奮的神經(jīng)纖維
C、脊髓中存在溫度調(diào)節(jié)的效應(yīng)器
D、脊髓中有神經(jīng)元參與體溫調(diào)節(jié)反射弧的構(gòu)成
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:對狗的脊髓進行升溫和降溫處理,產(chǎn)生一系列反應(yīng),該過程是個完整的反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器.
解答: 解:A、對狗的脊髓進行升溫和降溫處理,產(chǎn)生一系列反應(yīng),說明在脊髓內(nèi)有感受器,A正確;
B、脊髓產(chǎn)生的興奮可通過神經(jīng)纖維進行傳導(dǎo),最終引起效應(yīng)器發(fā)生變化,B正確;
C、產(chǎn)生的反應(yīng)是在脊髓外發(fā)生的,如血管舒張、收縮等,說明效應(yīng)器不在脊髓中,C錯誤;
D、脊髓中有部分神經(jīng)元參與體溫調(diào)節(jié)反射弧的構(gòu)成,D正確.
故選:C.
點評:本題考查體溫調(diào)節(jié),解題的關(guān)鍵是理解題意,明確該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和反射的結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于艾滋病的說法錯誤的是( 。
A、艾滋病是一種遺傳病
B、艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C、艾滋病主要通過血液傳染
D、艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定氨基酸的密碼子是指( 。
A、DNA上的3個相鄰的堿基
B、tRNA上的3個相鄰的堿基
C、mRNA上的3個相鄰的堿基
D、基因上的3個相鄰的堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過清水漲破豬血紅細(xì)胞而獲得了細(xì)胞膜,分析細(xì)胞膜成分,發(fā)現(xiàn)含有(  )
A、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B、核酸和淀粉
C、淀粉和脂質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交試驗的敘述不正確的是( 。
A、試驗中要先除去未成熟的花的全部雄蕊,作為母本
B、用自花閉花傳粉的豌豆做人工雜交試驗,試驗結(jié)果可靠且又容易分析
C、測交試驗是為了驗證對分離現(xiàn)象的解釋是否正確而設(shè)計的試驗
D、測交試驗證明了一對相對性狀的前提下,雜合子產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列遺傳學(xué)實驗及所用的研究方法對應(yīng)不正確的是( 。
A、孟德爾的豌豆雜交實驗:假說演繹法
B、噬菌體侵染細(xì)菌實驗:同位素標(biāo)記法
C、驗證基因在染色體上:類比推理法
D、薩頓假說得出的方法:類比推理法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯誤的是( 。
A、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
B、把視野調(diào)亮,圖象才清晰
C、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
D、先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是組成生物體的部分高分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖:

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中,相同的元素有
 

(2)寫出下列高分子的名稱:⑦
 
;⑨
 

(3)導(dǎo)致F1~Fn差別的原因是
 

(4)小分子C和D的最主要差別是前者含
 
,后者含
 

(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2
 
;F4 為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離圖,請據(jù)圖回答:

(1)原生質(zhì)層包括圖A中的[]
 
,[]
 
和[]
 

(2)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度
 
,原生質(zhì)層的伸縮性比
 
大.
(3)A→C→B的過程的現(xiàn)象稱為
 

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