【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出根深葉茂育秧先育根的寶貴經(jīng)驗(yàn),即必須根生長(zhǎng)的好,地上部分才能很好地生長(zhǎng)。請(qǐng)回答:

(1)根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心,細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸,能夠抑制側(cè)根向周?chē)L(zhǎng),促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng);蔬菜育苗移栽時(shí),切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)。以上現(xiàn)象說(shuō)明根也具有______________現(xiàn)象。

(2)在用IAA處理插條生根時(shí),如果IAA的濃度較低,適合采用___________法處理插條,此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且___________,以保持IAA溶液的較低濃度。

(3)IAA除具有促進(jìn)生根的功能,還具有防止脫落的功能。有些研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與________________________有關(guān)。

【答案】(1)頂端優(yōu)勢(shì)

(2)浸泡 空氣濕度較高

(3)IAA的施用部位和IAA的濃度

【解析】(1)根尖是植株細(xì)胞分裂素合成的中心,細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸,能夠抑制側(cè)根向周?chē)L(zhǎng),促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng),若切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng),說(shuō)明根具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

(2)在用IAA處理插條生根時(shí),如果IAA的濃度較低,適合采用浸泡法處理插條,此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好的遮蔭且空氣濕度較高,防止蒸騰作用,以保持IAA溶液的較低濃度。

(3)據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與IAA的施用部位和IAA濃度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有AaBb和Aabb兩種基因型的豌豆個(gè)體,假設(shè)這兩種基因型個(gè)體的數(shù)量和它們的生殖能力均相同,在自然狀態(tài)下,子一代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是(

A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.3/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)QβRNA是一條單鏈RNA,當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶如圖所示,然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是

AQβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程 BQβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程

C一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈 DQβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述,正確的是( )
A.遺傳信息翻譯的場(chǎng)所
B.組成成分中含mRNA
C.全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.能識(shí)別基因的啟動(dòng)子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行的是(  )

A. 氧氣的生成 B. 水在光下分解 C. ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP D. 二氧化碳的還原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交,其子代黃色圓粒占3/8,綠色皺粒占1/8,綠色圓粒占1/8,黃色皺粒占3/8,則兩親本的遺傳因子組合為

A. YyRR,YYRr B. YyRr、YyRr C. YyRr、Yyrr D. YYRR,yyrr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述,正確的是

A以動(dòng)物、植物或微生物細(xì)胞做受體細(xì)胞,基因表達(dá)載體的構(gòu)建是相同的

B必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

C抗生素基因可作為標(biāo)記基因

Dλ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒也可以做基因工程的載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.若切斷處,刺激處,處仍能出現(xiàn)反射活動(dòng)

B.興奮傳導(dǎo)方向是

C.所在的神經(jīng)元上,完成了電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D.具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,①②③④表示相關(guān)過(guò)程。圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等氣體含量相對(duì)值為1。在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽(yáng)光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖乙所示。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1圖甲中物質(zhì)X的合成場(chǎng)所是_________。若光照突然停止而其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3X的含量________增多、不變、減少。

2圖甲中,物質(zhì)Y的名稱(chēng)是________,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)過(guò)程的速率將會(huì)_______變大、不變、變小。

3圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻是______,假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,那么,在該時(shí)刻該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率_____>、=、<物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。

4圖乙中該植物17時(shí)的有機(jī)物積累量_______>、=、<19時(shí)的有機(jī)物積累量,該植物20時(shí)以后的呼吸方式為_(kāi)___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案