在豌豆中，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七株豌豆進(jìn)行雜交，實驗結(jié)果如表．
實驗結(jié)果
實驗組合		子代表型
高莖矮莖總數(shù)
A×B21728
C×D02525
E×F191938
G×D30030
（1）寫出A、B、D、G的基因型．
A：
 
      B：
 
      D：
 
      G：
 

（2）實驗結(jié)果中，高莖純合體株數(shù)為
 
株，占高莖總數(shù)的比例為
 
．
（3）實驗結(jié)果所得的植株中，性狀能穩(wěn)定遺傳植株的比例為
 
．
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：由表格中數(shù)據(jù)可知，第一組子代高：矮=3：1，所以雙親是雜合子，即A和B為Dd．第二組子代只有矮莖，可知雙親C和D為dd．第三組子高比為1：1，故雙親是Dd×dd雜交，第四組子代全是高莖，故雙親中有一組是顯性純合子，由于D是dd，所以G是DD．
解答： 解：（1）由分析可知，A是Dd，B是Dd，D是dd，G是DD．
（2）由四組的雜交結(jié)果可知，純合高莖只存在于第一組子代中，為21×
1
3
=7，總高莖植株為21+19+30=70，所以占高莖總數(shù)的比例為
1
10
．
（3）性狀能穩(wěn)定遺傳植株是純合子，矮莖植株都是純合子，共有7+25+19=51，高莖植株純合子有7株，共58株，總植株數(shù)為28+25+38+30=121，故比例為
58
121
．
故答案為：
（1）Dd   Dd    dd    DD     
（2）7    
1
10
     
（3）
58
121
點評：本題考查基因的分離定律，解題的關(guān)鍵是運用分離比值推測親本基因型組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，它的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律
B、基因的分離、自由組合定律，可以在配子形成過程中同時起作用
C、用秋水仙素處理大腸桿菌，可使其染色體加倍
D、進(jìn)行減數(shù)分裂的動物細(xì)胞，基因的分離和自由組合發(fā)生在次級精（卵）母細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同的生物材料均可能用來研究細(xì)胞的增殖，回答下列相關(guān)的問題：
（1）取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測定其細(xì)胞周期的時間如下表（單位：h）
分生組織部位周期總時間間期
G1SG2
中軸135.0112.410.19.3
側(cè)枝51.430.97.99.4
髓72.551.78.98.7
①表中側(cè)枝分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時間為
 
h．
②同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長短主要取決于
 
　期；DNA的復(fù)制是在S期完成的，則G1期發(fā)生的變化最可能是
 
．
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你還能得出的結(jié)論有
 
．
（2）科學(xué)家以酵母菌作為研究對象，找出控制細(xì)胞周期的關(guān)鍵因子-cdc28蛋白質(zhì)，cdc28蛋白質(zhì)能促進(jìn)細(xì)胞由G1期進(jìn)入S期的檢驗點（檢驗點是指具有調(diào)節(jié)功能的蛋白質(zhì)會在此時期讓細(xì)胞周期呈現(xiàn)暫停狀態(tài)，讓細(xì)胞檢查DNA是否受到破壞或與有無任何的缺陷，并且在進(jìn)入下一個時期之前進(jìn)行修補工作．只有完成了檢驗點的工作，才能細(xì)胞周期進(jìn)一步進(jìn)行）．請根據(jù)以上資料設(shè)計一個簡單實驗，探究高能量輻射線對cdc28蛋白質(zhì)功能的影響．材料用具：正常酵母菌及培養(yǎng)液、相同密度的具有cdc28基因缺陷的酵母菌細(xì)胞及培養(yǎng)液、高能量輻射線、有螺旋蓋的試管、移液管、顯微鏡等．
實驗原理：通過計算酵母菌在輻射和誘導(dǎo)物質(zhì)的作用下的密度，來確定細(xì)胞周期是否因射線照射而改變．（對酵母菌細(xì)胞的計數(shù)方法不作要求）
實驗步驟：
①取正常酵母菌細(xì)胞及培養(yǎng)液，作為甲組、乙組，另取
 
作為丙組；
②正常環(huán)境下培養(yǎng)一段時間后，用高能量輻射線照射乙組；
③相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)相同時間后，顯微鏡下統(tǒng)計并比較三組酵母菌細(xì)胞的
．預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：
 

若
 
，說明高能量輻射線照射導(dǎo)致部分cdc28蛋白質(zhì)的功能受到影響．若甲組和乙組酵母菌數(shù)量相當(dāng)，都大于丙組，說明高能量輻射線對cdc28蛋白質(zhì)的功能沒有影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物細(xì)胞增殖及增值過程的一些變化，敘述正確的是（　�。�
A、著絲點分裂會導(dǎo)致染色單體消失
B、中心粒在前期倍增，成為兩組
C、核DNA隨染色體倍增而倍增
D、細(xì)胞增殖都具有周期性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲乙是某一動物（2N=4）體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，坐標(biāo)曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細(xì)胞中染色體組的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、bc段和hj可能對應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖
B、乙圖可對應(yīng)于de段和hj段
C、乙圖一定是精子形成的分裂圖
D、基因重組的過程可發(fā)生在bc段

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科目：高中生物 來源： 題型：

母性效應(yīng)是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的核基因型決定，而不受本身基因型的支配．椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物，一般通過異體受精繁殖，但若單獨飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合母性效應(yīng)，如圖所示．現(xiàn)有右旋和左旋椎實螺若干，回答下列問題：
（1）左旋椎實螺的基因型為
 
；右旋椎實螺的基因型為
 
．
（2）欲判斷某左旋椎實螺的基因型，可用任意的右旋椎實螺作父本進(jìn)行交配，統(tǒng)計雜交后代F1的性狀．若子代表現(xiàn)情況是
 
，則該左旋椎實螺是純合子；若子代的表現(xiàn)情況是
 
，則該左旋椎實螺是雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進(jìn)行如下實驗．

實驗
組別		親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉白色子葉
實驗一將甲植株進(jìn)行自花傳粉409粒0
實驗二將乙植株進(jìn)行自花傳粉0405粒
實驗三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉396粒0
實驗四將丙植株進(jìn)行自花傳粉297粒101粒
分析回答：
（1）如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則丙植株的基因型為
 
．
（2）實驗三所結(jié)的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占
 
%．實驗四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為
 
粒．
（3）若將丙植株的花除去未成熟的雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉，則預(yù)期的實驗結(jié)果為紫色子葉種子：白色子葉種子=
 
．
請用遺傳圖解說明該過程（要求寫出配子類型）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水
B、細(xì)胞器B、F不含磷脂
C、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
D、A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化問題的分析中，錯誤的是（　�。�
A、遺傳和變異是進(jìn)化的內(nèi)因，通過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以傳遞
B、地理隔離可阻止種群間基因交流，種群間基因庫的差異可導(dǎo)致生殖隔離
C、細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是由于人們?yōu)E用抗生素誘發(fā)了細(xì)菌發(fā)生基因突變
D、種群既是生物進(jìn)化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位

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