【題目】要將從土壤中提取的自固氮菌與其他細(xì)菌分離開(kāi)來(lái),應(yīng)將它們接種在

A含五大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 B加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上

C含蛋白胨等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 D無(wú)氮的選擇培養(yǎng)基上

【答案】D

【解析】微生物生長(zhǎng)繁殖必須的五大類(lèi)物質(zhì)分別是碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子,由于自生固氮菌可以將大氣中氮?dú)夂铣蔀榘保虼耍挥昧砑拥,A錯(cuò)誤、D正確;根據(jù)題干信息可知是將自生固氮菌與其他雜菌分離,應(yīng)該用選擇培養(yǎng)基,B錯(cuò)誤;蛋白胨含有氮元素,所以不能加入該選擇培養(yǎng)基,C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過(guò)程中,未經(jīng)高壓蒸汽滅菌,但其他雜菌不能生長(zhǎng)的原因( )

A. 經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌,無(wú)其他雜菌

B. 其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源

C. 在缺氧的發(fā)酵液中,酵母菌代謝產(chǎn)生酒精抑制其他雜菌生長(zhǎng)

D. 在無(wú)氧的條件下,其他雜菌不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某混合樣品中微生物R含量極少,要得到大量的R,比較理想的方法是采用

A天然培養(yǎng)基

B稀釋涂布平板法

C利用適合R生長(zhǎng)但同時(shí)抑制或阻止其他種類(lèi)微生物生長(zhǎng)的選擇培養(yǎng)基

D用顯微鏡直接觀察、尋找,再培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讓一只白鼠吸入18O2,體內(nèi)首先出現(xiàn)含有18O的化合物是

A B乳酸 C丙酮酸 D二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如圖所示,其中黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.請(qǐng)據(jù)圖同答問(wèn)題:

(1)親本中黃色圓粒與綠色圓粒的基因型分別為____________

(2)雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的______,它們的表現(xiàn)型分別是______、______

(3)Fl中黃色圓粒的基因型為______×______,若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,且每一株所結(jié)的籽粒數(shù)相同,則F2中表現(xiàn)型有______種,數(shù)量比為______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問(wèn)題。如何利用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)解決這一難題成為熱點(diǎn)問(wèn)題。

1目前臨床器官移植多為同種異體移植,患者需要長(zhǎng)期服用___________,預(yù)防排斥反應(yīng)。為了擴(kuò)大器官供體的來(lái)源,人們嘗試異種移植,人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植,但小型豬器官表面的某些抗原仍可引起免疫排斥。目前科學(xué)家正試圖利用基因工程對(duì)小型豬的器官進(jìn)行改造,在改造中導(dǎo)入小型豬基因組中的一些調(diào)節(jié)因子屬于基因工程中的___________,作用是___________ ,再利用克隆技術(shù)培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的豬器官,從而解決供體短缺問(wèn)題。獲得該轉(zhuǎn)基因豬的核心步驟是_________。治療性克隆能最終解決這兩個(gè)問(wèn)題。下圖是治療性克隆的過(guò)程圖解。

2自體移植供受體為同一個(gè)體,最大的優(yōu)點(diǎn)是___________,但移植器官種類(lèi)受限。利用細(xì)胞工程技術(shù)的治療性克隆,重組細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)除了保證無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境,還需豐富的營(yíng)養(yǎng),通常會(huì)在培養(yǎng)液中加入________等天然成分。核移植的胚胎干細(xì)胞通常只分裂不分化,所以需在培養(yǎng)液中加入___________誘導(dǎo)形成相應(yīng)的組織、器官后用于移植。

3重組細(xì)胞發(fā)育的過(guò)程中,若想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎,采用胚胎分割技術(shù)。與試管嬰兒不同的是該技術(shù)屬于______有性/無(wú)性生殖。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述中,正確的是

A. DNA復(fù)制只以DNA分子的一條鏈為模板

B. 轉(zhuǎn)錄以信使RNA為模板

C. 一段含600個(gè)堿基的DNA控制合成的多肽鏈最多含氨基酸200個(gè)

D. DNA復(fù)制時(shí)遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是A與T配對(duì),G與C配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物符合基因的分離定律的是

A. HIV 病毒 B. 大腸桿菌

C. 基因型為AAbbDD的豌豆 D. 基因型為Aa的豌豆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在達(dá)爾文進(jìn)化論的基礎(chǔ)上,現(xiàn)代進(jìn)化理論更合理的揭示了生物進(jìn)化、物種形成等客觀規(guī)律,有助于人們合理的認(rèn)識(shí)到自己在自然界中的位置。以下相關(guān)敘述正確的是( )

A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變

B. 個(gè)體和種群均是生物進(jìn)化的基本單位

C. 通過(guò)地理隔離就能形成新物種

D. 生物多樣性的形成與自然選擇無(wú)關(guān)

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