10．有關(guān)基因突變的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
B．基因中堿基對(duì)的改變不一定引起遺傳信息的改變
C．基因突變具有隨機(jī)性，新性狀不一定遺傳給子代
D．基因突變可以產(chǎn)生新的基因，方向是不確定的

分析 有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：
1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換．
2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變．
3、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．
4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來(lái)源．

解答 解：A、由于基因突變是普遍的、隨機(jī)的和不定向的，所以可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期，A正確；
B、基因的堿基排列順序代表了遺傳信息，所以基因突變一定會(huì)引起遺傳信息的改變，B錯(cuò)誤；
C、如果基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中，不是發(fā)生在生殖細(xì)胞中，一般不會(huì)遺傳給子代，C正確；
D、基因突變具有不定向性，可產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來(lái)源，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念，發(fā)生的時(shí)期、原因、特點(diǎn)及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答基因工程方面的有關(guān)問(wèn)題:

（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如下圖所示）。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。

①理論上推測(cè),第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為 。

②在第 輪循環(huán)產(chǎn)物中開(kāi)始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段。

（2）設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物（只標(biāo)注了部分堿基序列）都不合理（如圖）,請(qǐng)分別說(shuō)明理由。

①第1組: ；

②第2組: 。

（3） PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達(dá)式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因?yàn)?u> 。

（4）用限制酶EcoRV、MboⅠ單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到的DNA片段長(zhǎng)度如下圖（1 kb即1000個(gè)堿基對(duì)）,請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒上EcoRV、MboⅠ的切割位點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．膜泡是細(xì)胞中一種重要細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器．細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡具有準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，它能在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地．
（1）膜泡的形成，充分體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性，膜泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其基本支架是磷脂雙分子層，動(dòng)物細(xì)胞中能產(chǎn)生膜泡的結(jié)構(gòu)一般有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．
（2）囊泡上有一個(gè)特殊的VSNARE蛋白，它與靶膜上的受體蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)，這說(shuō)明膜融合具有特異性性，該過(guò)程需要（填“需要”或“不需要”）消耗能量．
（3）如果囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病的發(fā)生，這種類型糖尿病發(fā)病的機(jī)理是可能是胰島素合成過(guò)程（環(huán)節(jié)）有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外，還有可能胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙，胰島素不能準(zhǔn)確釋放到目的位置，也可能會(huì)患糖尿病．
（4）為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如表：
酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大
sec17基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi)積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測(cè)，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成有關(guān)．sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與膜泡（或“小泡”）與高爾基體的融合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．所有的核酸分子中都含有（　　）
A．核糖B．脫氧核糖C．胞嘧啶D．尿嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的
B．細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜與核膜中所含蛋白質(zhì)的種類相同
C．細(xì)菌、酵母菌、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有細(xì)胞器膜
D．分泌蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在果蠅種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，如果基因型為bb的個(gè)體占12%，基因型為 Bb的個(gè)體占70%，那么基因B和b的基因頻率分別是（　�。�
A．18%和 82%B．36%和 64%C．53%和47%D．76%和 24%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法不正確的站（　　）
A．基因突變后基因的數(shù)目不會(huì)發(fā)生改變，染色體結(jié)構(gòu)變異可能導(dǎo)致基因數(shù)目改變
B．減數(shù)第二次分裂時(shí)，同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
C．三倍體無(wú)子西瓜雖然高度不育，無(wú)法產(chǎn)生后代，但這種變異屬于可遺傳的變異
D．四倍體水稻的配子離體培養(yǎng)形成的新個(gè)體，體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組屬于單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A．基因頻率的改變一定會(huì)導(dǎo)致新物種產(chǎn)生
B．兩只雄獅為了爭(zhēng)奪領(lǐng)地而相互爭(zhēng)斗就是共同進(jìn)化
C．生物的多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生物群落多樣性三個(gè)層次
D．了解生物多樣性進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是化石

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是（　　）
A．②處產(chǎn)生CO2B．①處產(chǎn)生ATP
C．②處發(fā)生丙酮酸的分解D．③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)

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