A. | 基因突變后基因的數目不會發(fā)生改變,染色體結構變異可能導致基因數目改變 | |
B. | 減數第二次分裂時,同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 | |
C. | 三倍體無子西瓜雖然高度不育,無法產生后代,但這種變異屬于可遺傳的變異 | |
D. | 四倍體水稻的配子離體培養(yǎng)形成的新個體,體細胞含兩個染色體組屬于單倍體 |
分析
基因重組 | 基因突變 | 染色體變異 | |
本質 | 基因的重新組合產生新的基因型,使性狀重新組合 | 基因的分子結構發(fā)生了改變,產生了新的基因,出現了新的性狀 | 染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內部結構發(fā)生改變 |
發(fā)生時期及其原因 | 減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合 | 個體發(fā)育的任何時期和任何細胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變 | 體細胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現多倍體;或減數分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產生染色體數加倍的生殖細胞,形成多倍體 |
解答 解:A、基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變,從而引起基因結構的改變,所以基因突變后基因的數目不會發(fā)生改變;而染色體結構變異可能導致基因數目改變,A正確;
B、減數第一次分裂的四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組,B錯誤;
C、三倍體無子西瓜雖然高度不育,無法產生后代,但這種變異是染色體數目變異,屬于可遺傳的變異,C正確;
D、四倍體水稻的配子離體培養(yǎng)形成的新個體,體細胞含兩個染色體組,但由配子培養(yǎng)形成的個體都屬于單倍體,D正確.
故選:B.
點評 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A種植物的細胞和B種植物細胞的結構如下圖所示(僅顯示細胞核),將A、B兩種植物細胞去掉細胞壁后,誘導二者的原生質體融合,形成單核的雜種細胞,若經過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株,則該雜種植株是( )
A、二倍體;基因型是DdYyRr
B、三倍體;基因型是DdYyRr
C、四倍體;基因型是DdYyRr
D、四倍體;基因型是DdddYYyyRRrr
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠單獨完成各種生命活動 | B. | 屬于一個單細胞原核生物 | ||
C. | 只有在寄主細胞中才能繁殖 | D. | 屬于生命系統的個體層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期 | |
B. | 基因中堿基對的改變不一定引起遺傳信息的改變 | |
C. | 基因突變具有隨機性,新性狀不一定遺傳給子代 | |
D. | 基因突變可以產生新的基因,方向是不確定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H區(qū)和S區(qū) | B. | V區(qū)和H區(qū) | C. | V區(qū)和W區(qū) | D. | S區(qū)和W區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C3H11O2NS | |
B. | 分子式為C63H105O25N17S2的多肽化合物中,最多含有16個肽鍵 | |
C. | 兩個氨基酸脫水縮合失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基 | |
D. | 10個氨基酸構成的多肽有9個-CO-NH-,稱為九肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫調節(jié)中樞位于下丘腦,冷覺在大腦皮層形成 | |
B. | 人處于0℃環(huán)境中要通過增加產熱,減少散熱以維持體溫恒定,因此a1>a2,b1<b2 | |
C. | 從30℃的環(huán)境進入0℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素分泌會增加,抗利尿激素分泌減少,尿量增加 | |
D. | 從30℃的環(huán)境進入0℃的環(huán)境中,皮膚會起雞皮疙瘩,這屬于非條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄孔雀在雌孔雀面前開屏 | |
B. | 工蜂中偵查蜂所跳的“圓圈舞” | |
C. | 某些鳥類的求偶炫耀 | |
D. | 看家狗外出時撒尿留下氣味做“記號” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“探究pH對酶活性的影響”活動中,可選擇氧氣的收集量作為觀察指標 | |
B. | 在“探究過氧化氫酶的高效性”活動中,可選擇無機催化劑作為對照 | |
C. | 在“探究酶的專一性”活動中,自變量一定是酶的種類 | |
D. | 在“探究溫度對淀粉酶活性的影響”活動中,可選擇雙縮脲試劑對麥芽糖進行檢測 |
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