假設(shè)某二倍體動物(2n=4),其細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上DNA的數(shù)目變化如圖甲所示;圖乙、丙、丁表示該類動物的某些細(xì)胞在分裂過程中的染色體行為。
甲
乙 丙 丁
請回答以下問題:
(1)圖甲中BC段對應(yīng)的細(xì)胞分裂時期是______________________________,DE段染色體的行為是__________________________,與該行為對應(yīng)的圖有________。
(2)有絲分裂過程中CD段包括的分裂期是__________________,該時期核內(nèi)染色單體數(shù)∶DNA分子數(shù)=__________。
(3)圖丙的細(xì)胞名稱是______________,其染色體組數(shù)是______________。
(4)圖丁細(xì)胞中M、m是等位基因,試從變異的角度分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(1)有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期 著絲粒分裂,染色單體分離 乙、丁 (2)前期、中期 1∶1 (3)初級精母細(xì)胞 2
(4)減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生了基因突變或減數(shù)第一次分裂四分體時期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致基因重組
【解析】(1)圖甲中BC段每條染色體上DNA分子數(shù)由1變?yōu)?,是DNA復(fù)制的結(jié)果。DE段每條染色體上DNA分子數(shù)由2變?yōu)?,是著絲粒分裂后姐妹染色單體分離導(dǎo)致的,與此相對應(yīng)的是圖乙、圖丁。(2)圖甲中CD段每條染色體上有2個DNA分子,對應(yīng)于有絲分裂的前期和中期,這兩個時期中每條染色體都有2條染色單體,染色單體數(shù)∶DNA分子數(shù)=1∶1。(3)圖丙同源染色體正在分離,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,應(yīng)是初級精母細(xì)胞。細(xì)胞中染色體組的數(shù)目=染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。(4)M、m基因所在的染色體是由姐妹染色單體分開形成的,不考慮基因突變或基因重組的話,這兩條染色體上的基因應(yīng)該相同,不同是因為發(fā)生了基因突變或基因重組。
科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:必修3 第3、4章(解析版) 題型:選擇題
下圖中的曲線X表示某種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,曲線Y為某種群在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小可表示環(huán)境阻力大小
B.從b至c的過程中,種群增長速率減小,數(shù)量逐漸增大
C.c點時種群增長速率為零,出生率等于死亡率
D.改良農(nóng)作物品種可使農(nóng)作物呈圖中曲線X型增長
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪精細(xì)復(fù)習(xí):綜合滾動訓(xùn)練(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中,最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁検? ( )。
實驗 | 實驗?zāi)康?/p> | 主要實驗步驟 |
A | 驗證酶具有高效性 | 實驗組:2 mL 3%H2O2溶液+1 mL過氧化氫酶,保溫5 min后觀察對照組:2 mL 3%H2O2溶液+1 mL蒸餾水,保溫5 min后觀察 |
B | 驗證酶具有專一性 | 實驗組:2 mL 3%可溶性淀粉溶液+1 mL新鮮唾液,保溫5 min后,碘液檢驗;對照組:2 mL 3%蔗糖溶液+ 1 mL新鮮唾液,保溫5 min后,碘液檢驗 |
C | 探究酶的最適溫度 | 分別設(shè)置等量的、不同溫度下的過氧化氫和過氧化氫酶溶液,然后將相同溫度下的過氧化氫和過氧化氫酶溶液混合,觀察各組氣泡的生成情況 |
D | 探究pH對酶活性的影響 | 向三支試管中各依次加入2 mL 3%可溶性淀粉溶液、 1 mL不同pH的緩沖溶液和1 mL新鮮唾液,在適宜溫度下保溫5 min后,斐林試劑檢驗 |
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷6(解析版) 題型:選擇題
下圖表示DNA復(fù)制的過程,結(jié)合圖示判斷,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵,使兩條鏈解開
B.DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點,生成的兩條子鏈的方向相反
C.從圖示可知,DNA分子具有多起點復(fù)制的特點,縮短了復(fù)制所需的時間
D.DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷6(解析版) 題型:選擇題
一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者,從根本上說,前者的病因與父母中有關(guān)的一方和后者的病因發(fā)生的時期分別是( )
A.與母親有關(guān),減數(shù)第二次分裂
B.與父親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
C.與父母親都有關(guān),受精作用
D.與母親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷4(解析版) 題型:選擇題
一種魚的雄性個體不但生長快,而且肉質(zhì)好,具有比雌魚高得多的經(jīng)濟價值。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種魚X染色體上存在一對等位基因D、d,含有D的精子失去受精能力。若要使雜交子代全是雄魚,則可以選擇的雜交組合為( )
A.XDXD×XDY B.XDXD×XdY
C.XDXd×XdY D.XdXd×XDY
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷4(解析版) 題型:選擇題
某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制,純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下表。若WpWs與Wsw雜交,子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是( )
純合子 | 雜合子 |
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WW | 紅色 | W與任一等位基因 | 紅色 |
WpWp | 紅斑白花 | Wp與Ws、w | 紅斑白花 |
WsWs | 紅條白花 | Wsw | 紅條白花 |
ww | 純白花 |
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A.3種,2∶1∶1 B.4種,1∶1∶1∶1
C.2種,1∶1 D.2種,3∶1
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè):第1講 走近細(xì)胞(解析版) 題型:選擇題
地球上的生命千姿百態(tài),從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次的是( )
A.一個病毒 B.一個受精卵
C.一個洋蔥 D.一個蜂巢
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第5講 細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將哺乳動物成熟紅細(xì)胞放進蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”。其主要成分是( )
A.無機鹽、蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類
C.油脂、蛋白質(zhì) D.磷脂、蛋白質(zhì)
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