分析 根據(jù)題意X染色體上出現(xiàn)了B基因(用XB表示),表現(xiàn)為棒眼性狀;正常果蠅X染色體無B基因(用X+表示)且基因型為XBXB與XBY的胚胎無法正常發(fā)育,則突變體只能是X+XB(或XBX+),為雌性.
果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性,灰身(D)對黑身(d)為顯性,其中A和a基因位于Ⅱ號常染色體上,灰身性狀總是伴隨著殘翅性狀遺傳,則D與a連鎖,d與A連鎖.
解答 解:(1)由于果蠅具有生長速度快、繁殖周期短,身體較小、所需培養(yǎng)空間小,具有易于區(qū)分的相對性狀,子代數(shù)目多、有利于獲得客觀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果等優(yōu)點(diǎn),果蠅常用作生物科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料.
(2)根據(jù)題意分析已知基因型為XBXB與XBY,則突變體只能是X+XB(或XBX+),為雌性.
(3)根據(jù)題意分析已知雙雜合灰身長翅果蠅的基因型為AaDd,又因?yàn)镈與a連鎖,d與A連鎖,所以其染色體上的位置如下圖:
(4)根據(jù)遺傳圖解,親本都是長翅,后代出現(xiàn)了殘翅,說明親本是雜合子Aa,則子代長翅(A_)與殘翅(aa)個體的比例為3:1.親本棒眼雌性(XBX-)與正常眼雄性(X+Y),后代有正常眼,說明母本是XBX+,綜上所述,兩親本的基因型是AaXBX+、AaX+Y,則F1中棒眼長翅果蠅的基因型為AAXBX+、AaXBX+,與F1正常眼殘翅的雄果蠅(aaX+Y)雜交,預(yù)期產(chǎn)生正常眼殘翅果蠅的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
(5)①根據(jù)題意選擇(純系)直毛雄果蠅、(純系)非直毛雌果蠅的親本果蠅進(jìn)行雜交;
②若后代表現(xiàn)為直毛均為雌果蠅、非直毛均為雄果蠅,則該對基因僅位于X染色體上.
故答案為:
(1)ABCD
(2)雌 X+XB(或XBX+)
(3)見右圖
(4)3:1 AAX+XB、AaX+XB(AA XBX+、AaXBX+) $\frac{1}{3}$
(5)①(純系)直毛雄果蠅、(純系)非直毛雌果蠅
②直毛均為雌果蠅、非直毛均為雄果蠅
點(diǎn)評 本題主要考查減數(shù)分裂、伴性遺傳,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過主動運(yùn)輸,水稻根細(xì)胞向外排出Mg2+,番茄根細(xì)胞向外排出Si4+ | |
B. | 為使甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力,應(yīng)增加以清水為培養(yǎng)液的對照組 | |
C. | 植物對離子吸收速率取決于培養(yǎng)液中該離子濃度 | |
D. | 動物細(xì)胞為維持圖示結(jié)果,需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•高密市校級期末)植物細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器是( )
A.線粒體、高爾基體 B.高爾基體、液泡
C.液泡、葉綠體 D.葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•鼎城區(qū)校級模擬)已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生a﹣淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a﹣淀粉酶.為驗(yàn)證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深.表中液體量的單位均為mL.
回答下列問題:
(1)α﹣淀粉酶催化 水解可生成二糖,該二糖是
(2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的 ,這兩只試管中淀粉量不同的原因是 .
(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明在該試驗(yàn)中GA的作用是 .
(4)綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•青島期中)研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物,影響水稻的株高、根長和干重;加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少,水稻生長加快,干重增加.對此現(xiàn)象不合理的解釋是( )
A.As進(jìn)入水稻細(xì)胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響細(xì)胞代謝
B.As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定
C.P影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)
D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進(jìn)水稻生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育成功 | |
B. | 將C4植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入C3植物細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 利用轉(zhuǎn)基因工程菌生產(chǎn)胰島素 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中,乳糖的含量大大降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高植物的抗性 | B. | 提高產(chǎn)品產(chǎn)量和品質(zhì) | ||
C. | 提高植物光合作用效率 | D. | 保護(hù)生物多樣性,維持生態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞 | B. | 分化的體細(xì)胞發(fā)生了基因重組 | ||
C. | 二者功能有差異,形態(tài)沒有差異 | D. | 二者基因型相同,表達(dá)的基因相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA | B. | 核酸的基本組成單位是核糖核苷酸 | ||
C. | 魚的遺傳物質(zhì)一定是DNA | D. | 除病毒外生物的遺傳物質(zhì)都是核酸 |
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