13.動物細(xì)胞的有絲分裂的過程與植物細(xì)胞明顯不同的是( 。
A.后期著絲點(diǎn)的分裂
B.中心粒的周圍發(fā)出星射線,形成紡錘體
C.后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
D.末期在細(xì)胞的中央形成細(xì)胞板

分析 動物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:

高等植物細(xì)胞動物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞

解答 解:A、動植物細(xì)胞有絲分裂后期,都有著絲點(diǎn)的分裂,A錯(cuò)誤;
B、動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞都有中心體,都能在有絲分裂前期,由中心粒的周圍發(fā)出星射線,形成紡錘體,B錯(cuò)誤;
C、動植物細(xì)胞有絲分裂末期,染色體都會平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞的中部會出現(xiàn)細(xì)胞板,而動物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞的中部不會出現(xiàn)細(xì)胞板,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某生物的結(jié)構(gòu)模式圖.關(guān)于此生物的說法,不正確的是( 。
A.單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼是分不清的
B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于該類生物
C.該生物的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素
D.該生物是能自養(yǎng)的原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:(橫線寫文字,[]填標(biāo)號)
(1)[12]所示結(jié)構(gòu)的主要組成成分是蛋白質(zhì)分子和磷脂分子;從特性上看是一種選擇透過性膜.
(2)能使細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核溝通的結(jié)構(gòu)是[8]核孔;
能與細(xì)胞膜相連,又能與核膜相連的結(jié)構(gòu)是[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
上述兩點(diǎn)從結(jié)構(gòu)上說明細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)整體(或統(tǒng)一體).
(3)此細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動中,能產(chǎn)生水分的細(xì)胞器有[1、2]和葉綠體.
(4)若這是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于有絲分裂的前期,則[4、5]會消失,不存在的細(xì)胞器有葉綠體和液泡.
(5)若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營養(yǎng)液中,則能為其吸收礦質(zhì)元素提供能量的結(jié)構(gòu)有[1、3].

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖表示動作電位傳導(dǎo)的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.a 處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
B.軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
C.軸突膜處于②狀態(tài)時(shí),鉀離子通道關(guān)閉,鈉離子通道大量開放
D.處于③與④之間的軸突膜,由于鈉離子通道大量開放,膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.穩(wěn)態(tài)的生理意義是( 。
A.使體溫維持相對恒定
B.使體液的PH保持相對穩(wěn)定
C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡
D.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.遺傳信息和遺傳密碼分別位于( 。
A.DNA和mRNA上B.DNA和tRNA上C.mRNA和tRNA上D.染色體和基因上

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.保證準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行DNA復(fù)制的原因(  )
A.解旋酶促使DNA的兩條鏈分離
B.游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進(jìn)行互補(bǔ)配對
C.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板
D.模板母鏈與互補(bǔ)子鏈盤繞成雙鏈結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示正常人體內(nèi),部分內(nèi)分泌腺的活動過程.此圖可以說明(  )
A.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用
B.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有協(xié)同作用
C.促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是甲狀腺
D.促甲狀腺激素在血液中含量是相對穩(wěn)定的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮過程中,機(jī)械刺激(或其它刺激)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘、電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號和化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘,上述轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在( )

A.突觸小體、突觸前膜、突觸后膜 B.刺激部位、突觸前膜、突觸后膜

C.刺激部位、突觸小體、突觸后膜 D.刺激部位、突觸間隙、突觸后膜

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同步練習(xí)冊答案