分析 AaBB自交,后代有AABB、AaBB、aaBB三種基因型;紫花短梗植株(AAbb)自交后代的基因型為AAbb,雜交后代的基因型是AABb、AaBb.
解答 解:(1)若開(kāi)花期連續(xù)陰雨,黃花長(zhǎng)梗(AaBB)植物只進(jìn)行自花、閉花授粉即自交,則后代的基因型有AABB、AaBB、aaBB共三種,表現(xiàn)型分別為紫花長(zhǎng)梗、黃花長(zhǎng)梗、白花長(zhǎng)梗.若開(kāi)花期內(nèi)短暫陰雨時(shí),只進(jìn)行自花、閉花授粉,而天氣晴朗時(shí),既存在自交又存在雜交,所以紫花短梗植株(AAbb)自交后代的基因型為AAbb,雜交后代的基因型是AABb、AaBb,即紫花短梗植株(AAbb)上所收獲種子的基因型為 AAbb、AABb、AaBb.
(2)①由題意已知某些單瓣植株自交后代總是產(chǎn)生大約50%的重瓣花,根據(jù)“無(wú)中生有為隱性”可知紫蔓的單瓣花為顯性性狀,重瓣花為隱性性狀;理論上單瓣植株(Ee)自交后代重瓣花ee的比例大約為25%(EE:Ee:ee=1:2:1),但是實(shí)驗(yàn)結(jié)果后代重瓣花ee為50%,說(shuō)明后代中有$\frac{2}{3}$的單瓣植株沒(méi)有成活,由于親本的基因型是Ee,所以Fl單瓣花的基因型為Ee,由于等位基因(E、e)所在染色體發(fā)生部分缺失,而染色體缺失的花粉致死所致最可能的原因是E所在的染色體缺失,導(dǎo)致花粉致死,則父本只能產(chǎn)生e一種花粉,故與Ee母本雜交后Ee:ee=1:1.
②如果造成上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的根本原因是等位基因(E、e)所在染色體發(fā)生部分缺失,而染色體缺失的花粉致死所致,根據(jù)以上分析應(yīng)該是E花粉致死,所以基因與染色體的關(guān)系如下圖所示:
③圖示為單倍體育種,該過(guò)程需要花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理,若 F2花瓣只有重瓣花,則上述結(jié)論是真實(shí)的;若 F2花瓣有單瓣花和重瓣花,則上述結(jié)論是不存在的.
故答案為:
(1)3 紫花長(zhǎng)梗 黃花長(zhǎng)梗 白花長(zhǎng)梗 AAbb AABb AaBb
(2)①顯 Ee
②
③單倍體育種,花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素處理
F2花瓣只有重瓣花
F2花瓣有單瓣花和重瓣花
點(diǎn)評(píng) 本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃蛋白酶溶液中加入強(qiáng)堿 | B. | 胃蛋白酶溶液置于冰箱中儲(chǔ)存 | ||
C. | 胃蛋白酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑 | D. | 胃蛋白酶溶液中加入強(qiáng)酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低 | |
B. | 隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變 | |
C. | 在溫度從0→A變化中,酶的活性逐漸降低 | |
D. | 該酶的最適pH為7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2、酒精、H2O、ATP | B. | CO2、乳酸、ATP | ||
C. | CO2、H2O、ATP | D. | H2O、CO2、乳酸、ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的排列順序 | |
B. | 蛋白質(zhì)具有傳遞信息、催化反應(yīng)等功能 | |
C. | 脫氧核苷酸是由堿基、磷酸和脫氧核糖組成的,其中儲(chǔ)存著遺傳信息 | |
D. | 用甲基綠和砒羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向于專(zhuān)門(mén)化,數(shù)目增多,全能性降低 | |
B. | 動(dòng)物體中被病原體感染的細(xì)胞的清除,不受基因的調(diào)控 | |
C. | 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖 | |
D. | 細(xì)胞衰老過(guò)程最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生相應(yīng)的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年山東省菏澤市高考模擬(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度和光照等條件適宜,O2、CO2在水中的溶解量和無(wú)氧呼吸不計(jì)):
步驟一:摘取外型正常、生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉若干,在葉上避開(kāi)大型葉脈用打孔器打出直徑為lcm
的小圓形葉片30片;
步驟二:用適當(dāng)方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出,放入黑暗處盛有蒸餾水的燒杯待用,此時(shí)葉片全部沉在水底;
步驟三:取3個(gè)小燒杯,分別倒入20mL富含CO2的清水,然后備放人10片小圓形葉片;
步驟四:分別對(duì)這3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行強(qiáng)、中、弱三種光照,觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓片浮起的數(shù)量.
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究 .
(2)將步驟二中的燒杯置于光照強(qiáng)度等均適宜的條件下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小圓形葉片仍全部沉在水底,試分析其原因: .
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多增加產(chǎn)量的措施,是為了提高光合作用的強(qiáng)度.光合作用強(qiáng)度是指植物 .在實(shí)際生產(chǎn)中除了可通過(guò)適當(dāng)增加光照強(qiáng)度來(lái)增加產(chǎn)量外,還可以通過(guò) .
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