17．如圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下，酶的活性與溫度之間的關(guān)系．據(jù)圖可知（　�。�
A．隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低
B．隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變
C．在溫度從0→A變化中，酶的活性逐漸降低
D．該酶的最適pH為7

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活．
4、分析題圖：題圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下，反應(yīng)物的剩余量隨溫度變化的關(guān)系，在溫度一定的情況下，反應(yīng)物的剩余量越多，酶的活性越小，溫度A是該酶催化反應(yīng)的最適宜溫度，在pH分別為5、6、7三種條件下pH=6時(shí)，反應(yīng)物的剩余量最少，說明該酶的催化反應(yīng)的最適pH為6左右．

解答 解：A、由以上分析知，該酶催化反應(yīng)的最適pH在6左右，所以隨pH從5升高到7，酶的活性先逐漸升高后逐漸降低，A錯(cuò)誤；
B、分析題圖可知，pH從5升高到7，該酶的最適溫度不變，B正確；
C、由于A是最適宜溫度，當(dāng)溫度從O→A變化中，酶的活性逐漸升高，C錯(cuò)誤；
D、由以上分析知，該酶的催化反應(yīng)的最適pH為6左右，pH=7時(shí)酶的活性受抑制、pH為7不是該酶的最適宜pH，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某種酶在不同的pH條件下，酶的活性與溫度之間的關(guān)系圖，考查酶的知識(shí)，考生識(shí)記酶的概念和特性，明確溫度和pH對(duì)酶活性的影響是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”．下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體外膜的表面積大于其內(nèi)膜的表面積
B．線粒體基質(zhì)中含有分解葡萄糖和丙酮酸的酶
C．有氧呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
D．活細(xì)胞中的線粒體能定向運(yùn)動(dòng)到代謝旺盛的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．自然選擇能定向改變種群基因頻率，決定生物進(jìn)化的方向
B．某人的體細(xì)胞中沒有致病基因，那么此人不可能患遺傳病
C．環(huán)境不能改變遺傳物質(zhì)，所以由環(huán)境引起的變異是不能遺傳的
D．經(jīng)青霉素誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗藥性突變細(xì)菌，能在含青霉素的培養(yǎng)基中繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和化合物敘述中，正確的是（　　）
A．溶酶體可消化細(xì)胞器碎片
B．有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
C．脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如果細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值用a表示，則根尖分生區(qū)細(xì)胞a1與成熟區(qū)細(xì)胞a2的大小為（　　）
A．a1＞a2B．al=a2C．a1＜a2D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．球莖紫堇的有性生殖為兼性自花授粉，即開花期遇到持續(xù)降雨，只進(jìn)行自花、閉花授粉．天氣晴朗，可借助蜜蜂等昆蟲進(jìn)行傳粉．紫堇的花色（紫色AA、黃色Aa、白色aa）與花梗長(zhǎng)度（長(zhǎng)梗對(duì)短梗為顯性，基因用“B、b”表示）兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將相等數(shù)量的紫花短梗（AAbb）和黃花長(zhǎng)梗（AaBB）兩個(gè)品種的球莖紫堇間行種植，請(qǐng)回答：
（1）若開花期連續(xù)陰雨，黃花長(zhǎng)梗（AaBB）植物上收獲種子的基因型有3種，所控制對(duì)應(yīng)性狀的表現(xiàn)型為紫花長(zhǎng)梗黃花長(zhǎng)梗白花長(zhǎng)梗．若開花期內(nèi)短暫陰雨后，天氣晴朗，則紫花短梗植株上所收獲種子的基因型為AAbbAABbAaBb．
（2）紫堇花瓣的單瓣與重瓣是由一對(duì)等位基因（E、e）控制的相對(duì)性狀．自然界中紫堇大多為單瓣花，偶見重瓣花．人們發(fā)現(xiàn)所有的重瓣紫堇都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善），某些單瓣植株自交后代總是產(chǎn)生大約50%的重瓣花．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，紫蔓的單瓣花為顯性狀，F(xiàn)l單瓣花的基因型為Ee．

②研究發(fā)現(xiàn)，造成上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的根本原因是等位基因（E、e）所在染色體發(fā)生部分缺失，而染色體缺失的花粉致死所致．下圖為F1單瓣紫堇花粉母細(xì)胞中等位基因（E、e）所在染色體聯(lián)會(huì)示意圖，請(qǐng)?jiān)谌旧w上標(biāo)出相應(yīng)基因
③為探究“染色體缺失的花粉致死”這一結(jié)論的真實(shí)性，某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
F1單瓣紫蔓→花藥$\stackrel{①}{→}$單倍體幼苗$\stackrel{②}{→}$F2
方案獲得F2的育種方式稱為單倍體育種．該過程需要經(jīng)過①花藥離體培養(yǎng)、②秋水仙素處理后得到F2，最后觀察并統(tǒng)計(jì)F2的花瓣性狀表現(xiàn)．
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
若F2花瓣只有重瓣花，則上述結(jié)論是真實(shí)的：
若F2花瓣有單瓣花和重瓣花，則上述結(jié)論是不存在的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．原生質(zhì)體（去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞）長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度之比（設(shè)為Y）可以反映成熟植物細(xì)胞在外界溶液中失水和吸水情況．現(xiàn)將黑藻葉肉細(xì)胞分為兩組．分別浸潤(rùn)在濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液和濃度為1mol/L的硝酸鉀溶液中．然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測(cè)量Y值，其結(jié)構(gòu)如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．黑藻葉肉細(xì)胞在兩種溶液中均發(fā)生了質(zhì)壁分離
B．實(shí)驗(yàn)開始15分鐘后，甲組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最低
C．實(shí)驗(yàn)開始30分鐘內(nèi)，乙組的細(xì)胞完成了質(zhì)壁分離與復(fù)原
D．曲線乙說明細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，仍能吸收礦質(zhì)離子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．觀音湖湖波浩淼，圣蓮島島幽景深．如圖是虛擬觀音湖兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型．b物種分布于北岸，c、d物種分布于南岸．據(jù)圖分析，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a物種最終進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種，經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B．b遷到南岸后，不與c物種進(jìn)化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同
C．c物種的種群基因頻率發(fā)生了改變，則該物種一定在進(jìn)化
D．欲判斷d與b是否為同一物種，只需看b與d能否自由交配即可

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．某興趣小組為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)植物的CO2吸收量或釋放量的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制了如圖，單位略．回答下列相關(guān)問題：
（1）溫度和CO2濃度是該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量．圖中AC段，限制該植物光合速率的主要外界因素光照強(qiáng)度
（2）圖示曲線可直接反映該植物的凈（填“凈”、“真”）光合速率．而M+N可表示真正光合速率；
（3）處于圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下，該植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)光合速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸速率；
（4）無論溫度升高還是降低，圖中C點(diǎn)都會(huì)降低．最可能的原因是此時(shí)的溫度是在酶的最適宜溫度下繪制的．

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