下列關(guān)于變異和育種的敘述中，正確的是

A．四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個染色體組，稱為二倍體

B．減數(shù)分裂四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換和人的5號染色體部分缺失引起的貓叫綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C．子女與父母的性狀總有一些差異，這些變異的主要來源是基因重組

D．一條染色體上缺失了8個堿基對，不屬于基因突變，應(yīng)屬于染色體變異

C

【解析】

試題分析：四倍體馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)后得到的個體，稱為單倍體，含有2個染色體組，故A錯誤；減數(shù)分裂四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組，而5號染色體的缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，故B錯誤；子女和父母的性狀存在差異，這些變異的來源主要是基因重組，故C正確；一條染色體上缺失了8個堿基對，屬于基因突變，故D錯誤。

考點：本題考查生物的變異和育種的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

考點分析： 考點1：基因突變 考點2：基因重組 考點3：染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異 試題屬性
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖所示為某生物興趣小組探究光照強度對水綿光合作用強度影響的實驗裝置示意圖（圖甲，溶液A可維持C02濃度恒定）和實驗結(jié)果（圖乙）。整個實驗在250C恒溫環(huán)境中進行，實驗過程水綿呼吸作用強度不變，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1)水綿產(chǎn)生的O2中的O來自于_____，固定C02的物質(zhì)是_____

（2）本實驗中250C恒溫屬于_____變量。

（3）若120W的實驗組在1h時突然改用160W臺燈照射，液滴的移動速率將_____。

（4）當測定圖乙中A點數(shù)據(jù)時，圖甲裝置的處理方式為_____。

（5）若將培養(yǎng)皿中水綿的量增加一倍再進行實驗，則B點位置將會_____；若向培養(yǎng)皿中加入好氧細菌再進行實驗，則B點位置將會_____。（本小題選填“左移”、“右移”或“不變”）

（6）有實驗表明在食品廠的污水池中同時使用水綿和好氧細菌能夠大大提高污水處理效果，請簡述其原理 。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B．細胞的衰老與凋亡就是人體的衰老與死亡

C．⑤與⑥的基因相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目：高中生物 來源：【推薦】2013-2014學(xué)年四川省高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是

A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖

B．用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對小麥葉肉細胞染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布

C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目

D．若利用小麥根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下面在適宜的溫度下以葡萄為材料所做的幾組實驗及其結(jié)果，請回答下列問題。

（1）實驗中影響葡萄植株光合作用的外界因素主要有______和_______，圖一的實驗結(jié)果表明，在栽培農(nóng)作物時要注意____________。

（2）經(jīng)檢測，葡萄植株一晝夜的CO2凈吸收量為250mg，圖二中陰影部分所表示的CO2吸收量為 （填“大于”、“等于”、“小于”） 250mg。假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植株一晝夜內(nèi)通過光合作用固定的CO2總量是 mg。C點與D點相比，葉綠體中C3含量的變化是 ，直接原因是 不足。若適當增加植株生長環(huán)境中CO2的濃度，圖二中的B點將向 （填“左”或“右”）移動。

（3）圖三表示將植株上的葉片A側(cè)曝光，B側(cè)遮光，并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。德國科學(xué)家曾使用類似的實驗方法證明了光合作用的產(chǎn)物有 ，但是實驗前該植物需要在 環(huán)境中放置一晝夜。該實驗的自變量是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是

A.酶在細胞內(nèi)氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸

B.酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用

C.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

D.ATP是高能磷酸化合物，含有三個高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)高三4月一摸理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）小鼠是遺傳學(xué)研究的常用實驗材料，彎曲尾（B）對正常尾（b）為顯性。遺傳學(xué)家針對小鼠的尾形進行了相應(yīng)的遺傳實驗。

實驗一：

父本

母本

子一代

彎曲尾

正常尾

彎曲尾（♀）∶正常尾（♂）=1∶1

實驗二：

遺傳學(xué)家將一個DNA片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細胞中，通過克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠。（說明：①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀；小鼠體內(nèi)存在該DNA片段，B基因不表達，b基因的表達不受影響。②若小鼠的受精卵無控制尾形的基因，將導(dǎo)致胚胎致死。）

請回答：

（1）控制小鼠尾形的基因位于 染色體上，尾形的遺傳符合 定律。

（2）培育該轉(zhuǎn)基因小鼠，需運用 技術(shù)，將含有外源DNA的體細胞核與 融合形成重組細胞，經(jīng)體外培養(yǎng)到早期胚胎再移植到未配種的代孕雌鼠的 內(nèi)發(fā)育。

（3）遺傳學(xué)家認為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能（見下圖）。為確定具體的插入位置，進行了相應(yīng)的雜交實驗（不考慮交叉互換）。

實驗方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型種類及比例。

結(jié)果與結(jié)論：

①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1:1:1:1，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性。

②若子代 ，則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性。

③若子代 ，則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性。

④若子代 ，則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性。

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