12．組成人體的主要元素是（　�。�
A．C．H．O．N．P．SB．N．P．K．Ca．S．ZnC．O．K．Mg．S．Cu．HD．S．Ca．Mg．C．H．K

分析 1、C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%，稱(chēng)為主要元素．
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N；
3、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H．

解答 解：組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%，稱(chēng)為主要元素．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在自然條件下，有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中，不正確的是（　�。�
A．有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→H2O
B．無(wú)氧呼吸只在第一階段生成少量ATP
C．CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
D．葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)
B．圖2中C物質(zhì)的釋放需要圖1中A物質(zhì)作載體
C．圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜
D．圖2中C的名稱(chēng)為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，會(huì)引起突觸后膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞膜上含有糖脂成分，細(xì)胞膜的成分不斷的代謝更新主要在哪個(gè)細(xì)胞器中進(jìn)行（　�。�
A．核糖體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．高爾基體D．中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液；
②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液；
③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液；
④觀察試管中發(fā)生的變化．
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中，可觀測(cè)的指標(biāo)是試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（2）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案增加丙試管，在第二步中加入1 mL蒸餾水，其他步驟相同，在完成改進(jìn)方案后，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量較少，丙試管中產(chǎn)生大量的氣泡．
（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果，原因是過(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在高溫處理時(shí)，變性失活，而冷藏時(shí)，只是活性受到抑制，在適宜條件下，其活性能恢復(fù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列人體細(xì)胞中，含有核糖體和高爾基體數(shù)目較多的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞B．心肌細(xì)胞C．骨骼肌細(xì)胞D．胰腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是（　�。�
A．達(dá)爾文和施旺B．施旺和施萊登
C．達(dá)爾文和施萊登D．達(dá)爾文和列文虎克

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)圖解，回答下列問(wèn)題．

（1）a的結(jié)構(gòu)通式為；a→A過(guò)程中發(fā)生的是脫水縮合反應(yīng)，A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析是由于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同，從A分析是由于多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別．
（2）植物體內(nèi)大分子B是淀粉、纖維素，B在動(dòng)物體內(nèi)是糖原，作用是儲(chǔ)存能量．生物體內(nèi)糖類(lèi)的功能是①主要能源物質(zhì)，②結(jié)構(gòu)物質(zhì)成分．
（3）大分子C的元素組成是CHONP，在結(jié)構(gòu)上C1為雙鏈結(jié)構(gòu)，C2單鏈結(jié)構(gòu)，大分子C在生物體內(nèi)的功能是遺傳信息的攜帶者．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是（　　）
A．都能合成有氧呼吸酶
B．都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)
C．都能合成核酸和激素
D．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同

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