17.下列人體細(xì)胞中,含有核糖體和高爾基體數(shù)目較多的是(  )
A.神經(jīng)細(xì)胞B.心肌細(xì)胞C.骨骼肌細(xì)胞D.胰腺細(xì)胞

分析 1、核糖體將氨基酸縮合成蛋白質(zhì),是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”.
2、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).

解答 解:解:A、神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行神經(jīng)傳導(dǎo),需要較多的能量,線粒體較多,A錯(cuò)誤;
B、心肌細(xì)胞沒有細(xì)胞分泌功能,則高爾基體含量不多,B錯(cuò)誤;
C、骨骼肌細(xì)胞不具有分泌功能,則高爾基體含量不多,C錯(cuò)誤;
D、胰腺細(xì)胞具有分泌功能,且分泌胰島素、胰高血糖素、胰蛋白酶等多種分泌蛋白,由分析可知,核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,高爾基體可以對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工,因此該細(xì)胞中含核糖體和高爾基體較多,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查核糖體和高爾基體的功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各項(xiàng)與ATP的有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.ATP中的“A”表示含有氮元素的腺苷
B.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)也是ATP
C.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加
D.細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時(shí),ATP消耗會(huì)增加,以維持Na+濃度穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為AA的個(gè)體占26%,基因型為Aa的個(gè)體占68%,aa的個(gè)體占6%,基因A和a頻率分別是(  )
A.26%、74%B.52%、48%C.60%、40%D.88%、12%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下表是探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果.
試管編號(hào)
2mL 3%淀粉溶液+++---
2mL 3%蔗糖溶液---+++
1mL 2%淀粉酶溶液++++++
反應(yīng)溫度(℃)406080406080
2mL斐林試劑++++++
磚紅色深淺*++++++---
注:“+”表示有;“-”表示無(wú);*此行“+”的多少表示顏色的深淺.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下結(jié)論正確的是( 。
A.蔗糖被水解成非還原糖B.上述①②③反應(yīng)的自變量為溫度
C.淀粉酶活性在40℃比60℃高D.淀粉酶對(duì)蔗糖的水解具有專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.組成人體的主要元素是( 。
A.C.H.O.N.P.SB.N.P.K.Ca.S.ZnC.O.K.Mg.S.Cu.HD.S.Ca.Mg.C.H.K

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它的生命活動(dòng)與細(xì)胞有關(guān)
D.因?yàn)椴《静痪哂屑?xì)胞結(jié)構(gòu),因此,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的基礎(chǔ)不是細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.楊樹葉肉細(xì)胞中的核酸中含有的堿基種類是和核苷酸的種類分別是( 。
A.2種、4種B.4種、8種C.5種、8種D.8種、8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物,生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),基本上都是在酶的催化下進(jìn)行的.請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作,回答相關(guān)問題.
注:表中“+”為加入,“-”為未加入
實(shí)驗(yàn)操作試管
ABCDEF
1.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的可溶性淀粉溶液1ml++--+-
2.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液1ml--++-+
3.加入唾液淀粉酶原液1ml+-+---
4.加入蔗糖酶溶液1ml-+-+--
5.加入蒸餾水1ml----++
6.酶促水解反應(yīng)搖勻,37℃水浴中保溫10min
7.向每個(gè)試管中加入斐林試劑2ml搖勻,沸水浴中加熱1-2min
8.觀察并記錄各試管內(nèi)的變化 
(1)制備淀粉溶液時(shí)需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是為了防止溫度過(guò)高破壞酶的活性.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的試管有A和D.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果E、F號(hào)試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號(hào)表示)①②③④.
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原糖.
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置時(shí)間太長(zhǎng),其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原糖.
③試管不干凈、上面留有還原糖.
④實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,膠頭滴管混用、錯(cuò)用.
(4)如果條件所限,只保留兩支試管,也能初步得出酶具有專一性的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你寫出可能的組合:AB,CD,AC,BD.
(5)本實(shí)驗(yàn)中,能否用碘液代替斐林試劑?不能(能/不能),理由是碘液不能檢測(cè)蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原糖(蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng),蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)).
(6)若研究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,可否用斐林試劑為檢測(cè)試劑?不能,理由是用斐林試劑需熱水加熱,而該試驗(yàn)中需嚴(yán)格控制溫度.能否用過(guò)氧化氫酶研究溫度對(duì)酶活性的影響不能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述中,能清楚地說(shuō)明此性狀是伴性遺傳的是( 。
A.此性狀從不在男性身上發(fā)生B.此性狀從不由父親傳給女兒
C.此性狀從不由父親傳給兒子D.此性狀從不由母親傳給兒子

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同步練習(xí)冊(cè)答案