從一動物細胞中得到兩類大分子有機物x、y,已知細胞中x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變。x含有化學元素N,有的還含有S,y含有化學元素N和P,它們與碘都沒有顏色反應,細胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是( )
A.x可能是蛋白質(zhì)
B.y的基本組成單位可能是核苷酸
C.細胞膜上的x可能是載體
D.y主要存在于細胞核中
D
【解析】
試題分析:用胃液處理,x被分解,而且x含有化學元素N,有的還含有S,所以X可能是蛋白質(zhì),A項正確;y含有化學元素N和P,它與碘都沒有顏色反應,細胞膜上有x而無y,所以y可能是核酸,它的基本單位是核苷酸,B項正確;X可能是蛋白質(zhì),細胞膜上的x可能是載體,C項正確;核酸分為DNA和RNA,DNA主要存在于細胞核中,RNA主要存在于細胞質(zhì)中,D項錯誤。
考點:本題考查細胞中的元素和化合物的相關(guān)知識。蛋白質(zhì)通常含有C、H、O、N,有的還含有S,核酸中含有C、H、O、N、P,蛋白質(zhì)和核酸在細胞質(zhì)和細胞核中均有分布。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省淮濱二高高三上學期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答:
(1)圖2中__________細胞處于圖1中的CD段。
(2)圖2中具有同源染色體的是____細胞,乙細胞中的①和②組成__________,①和④是___________,甲細胞中有____個染色體組。
(3)圖2中丁細胞的名稱為_______,如果丁細胞中的M為X染色體,則N一定是________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了_________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期第三次檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是豌豆五種雜交的實驗組合統(tǒng)計數(shù)據(jù):
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
一 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
二 | 高莖紅花×高莖白花 | 724 | 750 | 243 | 262 |
三 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
四 | 高莖紅花×高莖紅花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
五 | 高莖白花×矮莖紅花 | 517 | 523 | 499 | 507 |
據(jù)上表判斷下列敘述不合理的是
A、通過第一、四組可以得出紅花對白花為顯性性狀,通過第二、四組可以得出高莖對矮莖為顯性性狀
B、以A和a分別代表株高的顯、隱性基因,D和d分別代表花色的顯、隱性基因。則第一組兩個親本植株的基因型為AaDd、aaDd
C、每一組雜交后代的純合子的概率都相同
D、最容易獲得雙隱性個體的雜交組合是第五組
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省東莞市高三上學期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)某科研小組開展CO2濃度對小麥光合作用影響的研究,結(jié)果如下表,請回答:
CO2濃度 (μmol﹒mol-1) | 葉綠素a (mg﹒g-1) | 葉綠素b (mg﹒g-1) | 氣孔導度 (mmolCO2﹒m-2﹒s-1) | 凈光合速率 (μmolCO2﹒m-2﹒s-1) |
350 | 2.09 | 0.71 | 275.5 | 22.51 |
550 | 2.32 | 0.87 | 238.5 | 26.88 |
750 | 2.40 | 0.91 | 209.5 | 31.28 |
(備注:氣孔導度表示氣孔張開的程度)
(1)測定葉片凈光合速率時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是 ;實驗測得的CO2 吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量,原因是 。
(2)由表可知,高濃度CO2更有利于 的形成(“葉綠素a”或“葉綠素b”),推測葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是 。
(3)水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2 的量,據(jù)表分析,在一定范圍內(nèi),CO2濃度升高,小麥的水分利用效率會 ,造成該現(xiàn)象的原因有:①CO2濃度升高會提高凈光合速率,從而提高 利用量;② 。
(4)根據(jù)研究,可提高溫室栽培作物產(chǎn)量的具體措施有 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省東莞市高三上學期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的生理過程是
A.唾液淀粉酶催化淀粉分解
B.胰島素與特異性受體的結(jié)合
C.劇烈運動時產(chǎn)生乳酸
D.mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞間的信息交流的正確敘述是( )
A.激素與靶細胞膜上的載體蛋白結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞
B受精作用、輸血時要嚴格配血都與細胞識別有關(guān)
C.高等植物細胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用
D.多細胞生物體內(nèi)細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
將甲乙兩植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高,在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細胞的變化是( )
A.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但不發(fā)生質(zhì)壁分離復原
B.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復原
C.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但甲細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復原
D.甲乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復原
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:雙選題
為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,觀察相應變化?赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是 ( )
A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器
C.培養(yǎng)30分鐘后,細胞膜上能觀察到3H標記
D.若能在高爾基體上觀察到3H標記,表示可能有分泌蛋白合成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃曲霉素是毒性極強的致癌物質(zhì),在細胞中還能干擾 mRNA 與 DNA 的合成、干擾某些 tRNA 與氨基酸的結(jié)合。據(jù)此推測,幼鼠長期攝入較多黃曲霉素后,機體不可能出現(xiàn)( )
A.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯異常
B.血漿蛋白減少影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.抑癌基因突變成為原癌基因
D.生長緩慢且免疫系統(tǒng)功能紊亂
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