生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的有幾項（ ）

①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

②由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

③有氧呼吸時，生成物中H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解

④H2O在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO2還原成（CH2O）

⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

⑥缺水時，動物體通過調(diào)節(jié)能使機(jī)體減少水的散失

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體核酸的基本單位的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B．核酸只存在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中

C．若③是尿嘧啶，則②是核糖

D．人和SARS病毒體內(nèi)，③都有5種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用，但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯

B．IAA和GA 同時存在時，具有明顯增效作用

C．圖二表明生長素與赤霉素共同促進(jìn)細(xì)胞的伸長

D．赤霉素通過自身能否轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某高等動物細(xì)胞分裂模式圖如右圖。有關(guān)此圖下列說法正確的是（ ）

A.該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或第一極體

B.該細(xì)胞中1與3、2與4為同源染色體

C.該細(xì)胞分裂完成后每個細(xì)胞有兩個染色體組

D.圖中染色體的行為導(dǎo)致基因重組

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知子代遺傳因子組成及比例為：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由組合規(guī)律推測雙親的遺傳因子是（ ）

A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr

C．YyRr×YyRr D．Yyrr×YyRr

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準(zhǔn)確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀（移除錯配的核苷酸）,某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵

B．動物細(xì)胞有絲分裂分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

C．突變酶減少了基因突變的發(fā)生有利于進(jìn)化

D．人體成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種化學(xué)物質(zhì)能抑制紡錘絲的形成，該物質(zhì)作用的時期是（ ）

A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中元素組成與其他三項不同的是

A．核糖 B．DNA C．磷脂 D．RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是（ ）

①病毒 ②上皮細(xì)胞 ③上皮組織 ④蛋白質(zhì) ⑤肺 ⑥一只山羊

⑦同一片草原上所有的山羊⑧一片草原 ⑨呼吸系統(tǒng) ⑩一片草原中所有生物

A．①②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧ B．②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧

C．④②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧ D．②③④⑦⑥⑩⑧

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