如圖表示生物體核酸的基本單位的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B．核酸只存在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中

C．若③是尿嘧啶，則②是核糖

D．人和SARS病毒體內(nèi)，③都有5種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚、腸粘膜組織損傷，發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿則滲入間隙而形成水腫，組織胺對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式是

A．激素調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．高級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆河北南宮一中高三12月理綜模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）當(dāng)其他條件均最適宜時(shí)，玉米在不同溫度和光強(qiáng)度條件下的光合速率如下圖所示，光合速率以干重增加速率（mg/單位面積·h）表示。請(qǐng)回答下列問題：

①25℃條件下，1klx光強(qiáng)度時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ，5klx光強(qiáng)度時(shí)的真正光合速率 （大于、等于、小于）P點(diǎn)代表的真正光合速率。

②15℃條件下，若將CO2濃度降低為大氣中CO2濃度值，則葉綠體中NADPH合成速率將會(huì) （變大、不變、變�。琍點(diǎn)向 方向移動(dòng)。

（2）由于環(huán)境污染的日益加劇，全球氣候變幻無常，多地遭受大旱，培育抗旱農(nóng)作物也非常有必要，玉米的抗旱和不抗旱是一對(duì)相對(duì)性狀。某科研小組對(duì)玉米（屬于風(fēng)媒花類型）實(shí)驗(yàn)田調(diào)查發(fā)現(xiàn)抗旱品種所占比例為84%，該玉米品種留種，第二年種植后發(fā)現(xiàn)有性狀分離現(xiàn)象。請(qǐng)回答以下問題：

①科研人員第三年在原種圃內(nèi)選擇100~200株生長(zhǎng)良好的抗旱植株___________，這樣做的目的是提高_(dá)_______的比例，如此重復(fù)連續(xù)多代可培育出優(yōu)良的遺傳性穩(wěn)定的抗旱玉米品種。

②造成玉米減產(chǎn)的另一重要是其易受棉鈴蟲危害，科學(xué)家利用 技術(shù)向玉米中轉(zhuǎn)入了蘇云金芽孢桿菌Bt晶體毒素蛋白基因，通過組織培養(yǎng)培育出了抗蟲玉米。

③如果要將上述兩種已分別純化的玉米培育既抗旱又抗蟲的純合玉米新品種（兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上），請(qǐng)選擇親本并寫出雜交育種過程（抗旱和不抗旱性狀可用T、t表示；抗蟲和非抗蟲性狀由B、b表示）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體（一種病毒，含有蛋白質(zhì)和另外一種物質(zhì)）、乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析，結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽，請(qǐng)你幫他判斷：

（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是__________。

（2）含有染色體的生物是__________、__________。

（3）含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是__________、__________。

（4）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是__________；沒有成形的細(xì)胞核的生物是__________，它屬于__________生物。

（5）含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是__________。

（6）從上述分析可以看出，生物中都含有__________和__________兩種成分。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況。下列關(guān)于a、b、c所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)可表示葉綠素，它與光能的吸收有關(guān)

B．b可表示血紅蛋白，其功能為可參與運(yùn)輸O2等

C．c可代表磷脂、油脂、ATP、核酸等

D．圖示表明，無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)許多重要化合物的組成成分

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”所隱含的食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)至少有（ ）

A．3個(gè) B．4個(gè) C．5個(gè) D．無法確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，不正確的是 （ ）

A．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的

B．細(xì)胞凋亡是由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的

C．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

D．細(xì)胞凋亡不屬于細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰島素合成的基本過程是：胰島B細(xì)胞中首先在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成前胰島素原，前胰島素原在穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜時(shí)切去16個(gè)基本單位的信號(hào)肽序列后成為胰島素原，再通過蛋白酶的水解作用，脫下35個(gè)氨基酸殘基的連接肽，連接肽的兩端各切去兩個(gè)氨基酸成C肽，A鏈和B鏈形成三個(gè)二硫鍵生成胰島素，C肽和胰島素同時(shí)分泌出胰島B細(xì)胞。下圖示胰島素原轉(zhuǎn)化成胰島素的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）信號(hào)肽的基本單位是 。

（2）胰島素原轉(zhuǎn)化成胰島素的過程是在 內(nèi)完成的。

（3）胰島素分子中含有肽鍵 個(gè)，胰島素分泌過程中 （“需要”或“不需要”）載體。

（4）從理論上分析，胰島素分子至少有 個(gè)—NH2。

（5）胰島素可用于治療某些糖尿病，但胰島素只能注射，而不能口服，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（ ）

①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

②由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

③有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解

④H2O在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO2還原成（CH2O）

⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

⑥缺水時(shí)，動(dòng)物體通過調(diào)節(jié)能使機(jī)體減少水的散失

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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