將顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡，則有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、視野將變得更加的明亮
B、可以通過調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋的方式調(diào)節(jié)像的清晰程度
C、能夠通過高倍鏡觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
D、所能夠觀察到的細(xì)胞數(shù)目將變少
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見．
2、低倍鏡換成高倍鏡后，視野變暗，細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少．
解答： 解：A、將顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡，視野將變暗，A錯(cuò)誤；
B、將顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡后，只能通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的方式調(diào)節(jié)像的清晰程度，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)為亞顯微結(jié)構(gòu)，只能通過電子顯微鏡才能觀察到，C錯(cuò)誤；
D、將顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡后，細(xì)胞變大，因此所能夠觀察到的細(xì)胞數(shù)目將變少，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記顯微鏡的構(gòu)造及其作用，掌握顯微鏡的成像原理及操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示某種化合物的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）該化合物中，①表示
 
，⑦表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸脫去
 
個(gè)水分子形成．
（3）該化合物稱為
 
肽，形成該化合物的反應(yīng)過程稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，靠寄生在活細(xì)胞中生活和繁殖
B、所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本的單位都是細(xì)胞
C、原核生物無染色體，有DNA
D、真核生物有染色體，有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分子的去向
B、用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)是由于T2噬菌體化學(xué)組成中S只存在于蛋白質(zhì)中
C、用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體
D、檢測離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測侵入細(xì)菌中的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

與玉米相比較，藍(lán)藻細(xì)胞（　�。�
A、只含有一種核酸，即DNA或RNA
B、在核糖體上形成的肽鍵相同
C、光合色素分布于葉綠體上
D、沒有細(xì)胞壁，屬于單細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有原核細(xì)胞均有（　�。�
A、核糖體和線粒體
B、細(xì)胞膜和液泡
C、細(xì)胞膜和核膜
D、細(xì)胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①、②、③、④分別表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，下列說法正確的是（　�。�
A、如果①為某多聚體的單體，則①可能是核苷酸
B、如果②儲(chǔ)存在皮下組織等部位，則②可能是脂肪酸
C、如果③是能儲(chǔ)存遺傳信息的多聚體，則③肯定是RNA
D、如果④主要在肝臟和肌肉中合成，則④可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述中，不正確的是（　�。�
A、植物開花、蜜蜂跳舞、雌蛾釋放的性外激素等都是行為信息
B、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍都離不開信息傳遞
C、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要作用之一是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
D、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)教材中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、穩(wěn)態(tài)是一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B、穩(wěn)態(tài)是通過各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的
C、穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)需要調(diào)節(jié)
D、穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于絕對(duì)不變的狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案