如圖中①、②、③、④分別表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、如果①為某多聚體的單體,則①可能是核苷酸
B、如果②儲(chǔ)存在皮下組織等部位,則②可能是脂肪酸
C、如果③是能儲(chǔ)存遺傳信息的多聚體,則③肯定是RNA
D、如果④主要在肝臟和肌肉中合成,則④可能是糖原
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,生物大分子以碳鏈為骨架
專題:
分析:化合物的元素組成:(1)蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S;(2)核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;(3)脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P;(4)糖類是由C、H、O組成.①的組成元素是C、H、O、N,最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸;②和④的組成元素只有C、H、O,可能是糖類或脂肪;③的組成元素是C、H、O、N、P,可能是ATP或核酸.
解答: 解:A、①的組成元素是C、H、O、N,所以①最可能是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,A錯(cuò)誤;
B、②的組成元素只有C、H、O,且存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课,可能是脂肪,B錯(cuò)誤;
C、③的組成元素是C、H、O、N、P,且能儲(chǔ)存遺傳信息,所有③是核酸,C錯(cuò)誤;
D、④的組成元素只有C、H、O,且在肝臟和肌肉中貯能,可能是肝糖元和肌糖元,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合化合物的元素組成圖,考查組成生物體的元素和化合物的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體的鮮細(xì)胞中,含量最多的化學(xué)元素是( 。
A、CB、HC、OD、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白細(xì)胞可以吞噬整個(gè)病菌,這一事實(shí)說(shuō)明了細(xì)胞膜 ( 。
A、具有選擇透過(guò)性
B、具有全透性
C、具有一定的流動(dòng)性
D、具有保護(hù)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡,則有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、視野將變得更加的明亮
B、可以通過(guò)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋的方式調(diào)節(jié)像的清晰程度
C、能夠通過(guò)高倍鏡觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
D、所能夠觀察到的細(xì)胞數(shù)目將變少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的物質(zhì)中,不含糖類的是( 。
A、
B、
C、A-P~P~P
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

tRNA上三個(gè)相鄰堿基為UAC,那么它所攜帶的氨基酸為(  )
A、GUA(纈氨酸)
B、CAU(組氨酸)
C、UAC(酪氨酸)
D、AUG(甲硫氨酸)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺泡中的1個(gè)氧分子,以氧合血紅蛋白的形式運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,最后在細(xì)胞內(nèi)成為水中的氧.在此過(guò)程中,這個(gè)氧分子需通過(guò)的選擇透過(guò)性膜的次數(shù)共為( 。
A、5次B、7次C、9次D、11次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是( 。
A、丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
B、丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C、二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
D、葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于玉米與人體內(nèi)的化學(xué)元素的說(shuō)法中,最可能錯(cuò)誤的是( 。
A、含量相同
B、種類大體相同
C、具有統(tǒng)一性
D、具有差異性

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