Question

(10分)學(xué)生面臨重要考試時(shí)，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等。下圖為該過(guò)程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）看見(jiàn)試卷的文字，產(chǎn)生的興奮沿著[a]____________傳到言語(yǔ)區(qū)的___區(qū)，從而準(zhǔn)確分析文字描述的含義。

（2）考試中的緊張會(huì)使圖中的兩種激素分泌量增加，調(diào)節(jié)該過(guò)程的方式_________（相同、不相同）。 兩種激素通過(guò)運(yùn)輸，作用于___________后被滅活。當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定程度時(shí)，對(duì)垂體的___________作用與①的促進(jìn)作用相互__________ ,同維持機(jī)體②含量的穩(wěn)定。

（3）當(dāng)考試太緊張時(shí)，可通過(guò)深呼吸調(diào)整情緒，這需要圖中____________的調(diào)控，這體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié)。

（4）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有____________的特點(diǎn)。

Answer 1

(10分，每空1分)

（1）傳入神經(jīng) V

（2）不相同 體液 靶器官或靶細(xì)胞 抑制(反饋或負(fù)反饋) 拮抗

（3）大腦皮層 分級(jí) (4) 作用時(shí)間較長(zhǎng)

【解析】

試題分析：（1）感受器接受刺激后會(huì)沿著傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，故a是傳入神經(jīng)。因?yàn)槭强丛嚲泶藭r(shí)應(yīng)傳到語(yǔ)言中樞中的V區(qū)。

（2）由圖可知腎上腺素的分泌主要是受神經(jīng)調(diào)節(jié)的，而甲狀腺激素的分泌是受體液調(diào)節(jié)的，故它們的調(diào)節(jié)方式不同。激素通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶器官或靶細(xì)胞后被滅活。而血液中的甲狀腺激素增加到一定程度后會(huì)對(duì)下丘腦和垂體有抑制作用，而1對(duì)垂體有促進(jìn)作用，甲狀腺激素對(duì)垂體有抑制作用，二者的拮抗作用共同維持甲狀腺激素的相對(duì)穩(wěn)定。

（3）考試太緊張通過(guò)深呼吸調(diào)整是有意識(shí)的，需要最高級(jí)的神經(jīng)中樞大腦皮層調(diào)控，但呼吸中樞位于腦干中。這體現(xiàn)了神經(jīng)中樞的分級(jí)調(diào)節(jié)。

（4）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn)。

考點(diǎn)：本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握和對(duì)圖形分析能力。