多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種神經(jīng)遞質(zhì)，主要負(fù)責(zé)大腦的情欲、感覺(jué)、興奮及開(kāi)心的信息傳遞，也與上癮有關(guān)。目前可卡因是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，吸毒者把可卡因稱作“快樂(lè)客”。右圖為毒品可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．當(dāng)多巴胺與受體結(jié)合，使突觸后膜興奮，此時(shí)膜內(nèi)是正電位

B．“癮君子”吸食毒品后，表現(xiàn)出健談現(xiàn)象與吸食者大腦皮層言語(yǔ)中樞H區(qū)興奮性過(guò)高有關(guān)

C．吸毒“癮君子”未吸食毒品時(shí)，精神萎靡，四肢無(wú)力，體內(nèi)的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少

D．由圖可知可卡因的作用機(jī)理是與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合，阻止了多巴胺進(jìn)入突觸前膜,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多，從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)多巴胺對(duì)腦的刺激，產(chǎn)生“快感”

B

【解析】

試題分析：當(dāng)多巴胺與受體結(jié)合，使突觸后膜興奮，此時(shí)膜外是負(fù)電位，膜內(nèi)是正電位，A正確；“癮君子”吸食毒品后，表現(xiàn)出健談現(xiàn)象與吸食者大腦皮層言語(yǔ)中樞S區(qū)興奮性過(guò)高有關(guān)，B錯(cuò)誤；吸毒“癮君子”未吸食毒品時(shí)，精神萎靡，四肢無(wú)力，體內(nèi)的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少，C正確；從圖看出可卡因的作用是使突觸前膜上的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體失去作用，使突觸前膜釋放的多巴胺不能重新吸收到突觸前膜中，使突觸前膜釋放到突觸間隙中的多巴胺增多，增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激，產(chǎn)生“快感”，D正確；

考點(diǎn)：本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在臨床上常使用氨茶堿、利尿素等藥物來(lái)利尿，這類藥物的主要作用原理是（ ）

A．減少腎小管對(duì)水的重吸收

B．抑制腎小球的濾過(guò)作用

C．加快血液流經(jīng)腎臟的速度

D．增加排尿反射功能

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下具有生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( )

①線粒體②核糖體③中心體④高爾基體

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥液泡⑦溶酶體⑧葉綠體

A.①④⑤⑥⑦⑧ B.①②⑤⑥⑧

C.①②⑤⑥⑦⑧ D.①③④⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示H2O2酶活性(V)受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=c時(shí)H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間(t)的變化曲線。若改變某一初始條件，下列敘述正確的是

A．pH=a或d時(shí)，e點(diǎn)為0

B．pH=b時(shí)，e點(diǎn)下移，f點(diǎn)右移

C．適當(dāng)提高溫度，e點(diǎn)不移，f點(diǎn)右移

D．若H2O2量增加，e點(diǎn)不移，f點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）植物生命活動(dòng)受多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。圖甲表示生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響，圖乙表示種子在萌發(fā)過(guò)程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對(duì)菠菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

表丙：不同濃度的油菜素甾醇水溶液對(duì)菠菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大)

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高(cm)

16

20

38

36

20

12

（1）圖甲中B、C兩點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根的生理作用效果，說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有________。試寫(xiě)出能體現(xiàn)其生理作用特點(diǎn)的兩種生理現(xiàn)象____________________。

（2）從圖乙可以看出________對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是___________。

（3）請(qǐng)?jiān)诒肀麑?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善探究油菜素甾醇促進(jìn)菠菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①________________________________________________________________；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的菠菜幼苗，均等分成若干組，每組有等量的多株菠菜，并編號(hào)。

③分別___________________________________________噴灑對(duì)應(yīng)組的菠菜幼苗；④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并記錄菠菜株高，計(jì)算取平均值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）多環(huán)芳烴菲在染料、殺蟲(chóng)劑等生產(chǎn)過(guò)程中被廣泛使用，是土壤、河水中常見(jiàn)的污染物之一。下圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲的菌株Q的主要步驟。請(qǐng)回答：

（1）步驟①→③的培養(yǎng)過(guò)程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率；另一方面能 。

（2）步驟④用平板劃線法純化菌株Q過(guò)程中，在做第二次以及其后的劃線操作時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，原因是 ，同時(shí)需要相同條件下培養(yǎng)不接種的培養(yǎng)基平板做對(duì)照，采用固體平板培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)，其目的是 。

（3）接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，完成步驟④中劃線操作，共需灼燒接種環(huán) 次。

（4）為了獲得分解多環(huán)芳烴菲能力更強(qiáng)的菌株，研究人員又對(duì)菌種Q進(jìn)行了誘變處理，得到突變株K。為了進(jìn)一步鑒定菌株K并比較兩種菌株降解多環(huán)芳烴菲的能力，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：

①取9只錐形瓶均分成三組，編號(hào)A、B、C

②向A、B、C三組錐形瓶中加入 的培養(yǎng)液。

③向A、B、C三組培養(yǎng)液中分別加入 。

④28℃恒溫培養(yǎng)3天后，測(cè)定 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A．若表示減數(shù)分裂，cd段各時(shí)期細(xì)胞的染色體數(shù)均相同

B．若表示減數(shù)分裂，等位基因分離發(fā)生在de段

C．若表示有絲分裂，僅bd段有同源染色體

D．若表示有絲分裂，則ef段細(xì)胞的核DNA分子可能為92個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)學(xué)生面臨重要考試時(shí)，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等。下圖為該過(guò)程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）看見(jiàn)試卷的文字，產(chǎn)生的興奮沿著[a]____________傳到言語(yǔ)區(qū)的___區(qū)，從而準(zhǔn)確分析文字描述的含義。

（2）考試中的緊張會(huì)使圖中的兩種激素分泌量增加，調(diào)節(jié)該過(guò)程的方式_________（相同、不相同）。 兩種激素通過(guò)運(yùn)輸，作用于___________后被滅活。當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定程度時(shí)，對(duì)垂體的___________作用與①的促進(jìn)作用相互__________ ,同維持機(jī)體②含量的穩(wěn)定。

（3）當(dāng)考試太緊張時(shí)，可通過(guò)深呼吸調(diào)整情緒，這需要圖中____________的調(diào)控，這體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié)。

（4）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有____________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)據(jù)下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)遵循了單因子變量原則,只含有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量

B．計(jì)數(shù)操作時(shí),應(yīng)先往計(jì)數(shù)室滴滿培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后再鏡檢

C．3個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段不可能都經(jīng)歷了“J”形增長(zhǎng)

D．該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)

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