1.下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá),甲圖中進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在[③]分生區(qū).
(2)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的,乙圖中c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的ATP(能量)相適應(yīng).
(3)乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是a、c(填字母),這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量蛋白質(zhì)的合成.在e時(shí)期最活躍的細(xì)胞器是高爾基體.
(4)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程,該過程的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)的是乙圖中b(填字母);形態(tài)變化可描述為染色質(zhì)高度螺旋化,變粗變短形成染色體.

分析 分析題圖可知,圖1是根尖的結(jié)構(gòu),其中①是成熟區(qū),②是伸長區(qū),③是分生區(qū),④根冠,根尖中具有分裂能力的細(xì)胞主要集中在分生區(qū),是觀察植物細(xì)胞有絲分裂的最好區(qū)域;
圖2是植物細(xì)胞有絲分裂過程中DNA與RNA含量的變化曲線,a、b、c分別是細(xì)胞分裂間期的DNA合成前期、DNA合成期和DNA合成后期,d、e是分裂期;
圖3是細(xì)胞周期中染色質(zhì)逐漸變成染色體的過程.

解答 解:(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同是因?yàn)棰佗冖艿募?xì)胞發(fā)生了分化,分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá),根尖進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在分生區(qū).
(2)乙圖中c階段后期耗氧最多,為細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成提供大量的ATP;
(3)核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,蛋白質(zhì)的合成需要RNA,圖中,a、cRNA含量高,蛋白質(zhì)合成速率快,核糖體活動(dòng)較強(qiáng)烈.在e時(shí)期即分裂末期需要合成新的細(xì)胞壁,這時(shí)候最活躍的細(xì)胞器是高爾基體(與細(xì)胞壁的形成有關(guān)).
(4)該過程物質(zhì)變化指的是丙中①→②是染色質(zhì)的復(fù)制,復(fù)制后每條染色體含有2條染色單體,發(fā)生在乙圖中的b階段;
形態(tài)變化指的是②→③染色質(zhì)高度螺旋化,變粗變短形成染色體階段.
故答案為:
(1)基因的選擇性表達(dá)        分生        
(2)ATP(能量)
(3)a、c     蛋白質(zhì)     高爾基體
(4)b         染色質(zhì)高度螺旋化,變粗變短形成染色體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握細(xì)胞有絲分裂過程中染色體、DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光明網(wǎng)2011年4月18日發(fā)表了名為《盤點(diǎn)最有可能發(fā)現(xiàn)外星生物的地方》的文章,文稱:到目前為止火星、木衛(wèi)二、木衛(wèi)四、土衛(wèi)六、土衛(wèi)二、外部星系等是最有可能發(fā)現(xiàn)外星生物的地方,理由是它們大部分被發(fā)現(xiàn)存在或曾經(jīng)存在有水的跡象。由水的存在推測(cè)可能存在生物的主要理由是

A.水分子分自由水和結(jié)合水兩種形式

B.生命物質(zhì)必須在結(jié)合水中運(yùn)輸

C.水是生物體的溫度調(diào)節(jié)劑

D.幾乎所有的生物化學(xué)反應(yīng)都是以水為介質(zhì)或水直接作為反應(yīng)物參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某反射弧模式如圖所示,在a處給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激(S)后,肌肉收縮.下列分析正確的是( 。
A.給予刺激S以前,a處質(zhì)膜上沒有Na+、K+進(jìn)出
B.從圖中可看出神經(jīng)細(xì)胞之間有3個(gè)突觸
C.刺激S可使a處質(zhì)膜的通透性迅速發(fā)生變化
D.a點(diǎn)與肌肉的距離越近,給予刺激S后肌肉收縮越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖甲為小麥種子在適宜條件下萌發(fā)的鮮重的變化及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化圖,圖乙、丙為小麥植株最頂端的旗葉光合作用速率與相關(guān)因素的關(guān)系曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,在種子萌發(fā)階段的第Ⅱ、Ⅲ階段種子的于重比第1階段種子的干重明顯減少(填“增加”或“減少”),從細(xì)胞分化來看,圖中第Ⅲ階段開始分化顯著.
(2)小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多,葉綠體中基粒  (填一種結(jié)構(gòu))數(shù)量多,對(duì)小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用.據(jù)圖乙分析,小麥旗葉生長的最適溫度是30℃左右.據(jù)圖分析,當(dāng)光照強(qiáng)度由L2→L1時(shí),隨著光照強(qiáng)度的減弱,O2釋放速度的變化情況是速度越來越慢直到停止.溫室大棚增施有機(jī)肥能增產(chǎn)的主要原因是增施有機(jī)肥能夠提高二氧化碳濃度,進(jìn)而有利于增產(chǎn).
(3)將形態(tài)、大小、生理狀況相同的小麥旗葉均分為四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用L3的光照強(qiáng)度處理ih,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).
組別1234
溫度(℃)27282930
暗處理后重量變化(mg)-1-2-3-1
光照后與暗處理前相比重量變化(mg)-2+3+3+1
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),小麥旗葉生長的最適溫度是29℃.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問題.

(1)大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅴ中,遺傳物質(zhì)是Ⅱ(Ⅰ~Ⅴ).
(2)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,Ⅳ的基本組成單位是氨基酸.
(3)由小分子物質(zhì)P生成大分子物質(zhì)Ⅳ的過程中,會(huì)在核糖體(填寫細(xì)胞器)發(fā)生脫水縮合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀察到細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)
B.分泌蛋白合成、分泌過程的實(shí)驗(yàn)和人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)均使用了放射性同位素標(biāo)記法
C.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象說明植物細(xì)胞能通過滲透作用失水和吸水
D.傘藻的嫁接試驗(yàn)說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
【研充背景】越來越多的研究證實(shí),從酵母、果蠅到哺乳動(dòng)物小鼠,飲食限制能顯著延長成年生物體壽命.
【提出提問】日常飲食成分復(fù)雜,究競哪種成分與壽命延長相關(guān)?
【形成假設(shè)】限制食物中的某種成分會(huì)顯著影響成年小鼠的壽命.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為證明上述假設(shè)而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄如表所示.
實(shí)驗(yàn)組別(X)檢測(cè)參數(shù)(Z)
實(shí)驗(yàn)變量
Y0Y1Y2Y3
成年小鼠(對(duì)照組X0)Z0
成年小鼠(實(shí)驗(yàn)組X1)Z11Z12Z13
(1)在本研究中,實(shí)驗(yàn)對(duì)象選擇小鼠相比選擇酵母或果蠅的優(yōu)勢(shì)是小鼠B
A.采取有性生殖                    B.與人類親緣關(guān)系更近
C.生命周期更長                    D.遺傳學(xué)研究更系統(tǒng)深入.
(2)在本研究中,若Y3是蛋白質(zhì),較合理的實(shí)驗(yàn)變量Y1和Y2應(yīng)設(shè)計(jì)為糖類、脂肪
【實(shí)施實(shí)驗(yàn)】對(duì)照組喂養(yǎng)正常食物(Y0),實(shí)驗(yàn)組限制食物中的某種成分,然后記錄小鼠的存活情況(即檢
測(cè)參數(shù)Z).
【數(shù)據(jù)處理】
(3)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式中,有助于對(duì)本研究假設(shè)作出迅速且準(zhǔn)確判斷的是A、C(多選).

【實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展】
(4)若初步實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示蛋白質(zhì)限制對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠壽命延長具有顯著效果,那么就實(shí)驗(yàn)變量Y而言,Y4和Y5
的合理選擇是氨基酸的種類、蛋白質(zhì)種類(從下列項(xiàng)目中選擇).
基因工程蛋白產(chǎn)物    蛋白質(zhì)種類    氨基酸種類    多肽鏈長度.
(5)為確定飲食成分中蛋白質(zhì)的含量,可采用雙縮脲法.該方法所用的Cu 2+試劑與多肽鏈中的肽鍵反應(yīng),形
成紫色色絡(luò)合物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對(duì)作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置.并分析回答有關(guān)問題.注:A為開關(guān);B為玻璃鐘罩;C為轉(zhuǎn)基因作物;D為燒杯(內(nèi)裝有NaHCO3或NaOH溶液);E為紅墨水滴;F為直尺
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,甲乙裝置D中應(yīng)放入NaOH,實(shí)驗(yàn)組是甲_ 裝置,方法步驟是:(略)
(2)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,甲乙裝置D中應(yīng)放入NaHCO3,對(duì)照組是乙裝置,方法步驟是:(略)
(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物
呼吸作用
甲裝置左 (填左或右)移2.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
測(cè)定植物凈
光合作用
甲裝置右(填左或右)移4.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的呼吸作用速率是6g/小時(shí).白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是66g.(不考慮晝夜溫差影響)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.用纖維素酶處理一種生物細(xì)胞后,外層結(jié)構(gòu)無明顯變化,但能進(jìn)行光合作用.此生物為(  )
A.酵母菌B.大腸細(xì)菌C.藍(lán)藻D.水稻

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案