孟德?tīng)栠z傳規(guī)律發(fā)生于下列哪一過(guò)程（　�。�
A、有絲分裂B、受精作用
C、減數(shù)分裂D、交叉互換
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題：
分析：減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類(lèi)似于有絲分裂）．
解答： 解：孟德?tīng)栠z傳規(guī)律包括基因分離定律和基因自由組合定律，兩者都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，其中基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程，要求考生識(shí)記細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程，尤其是減數(shù)第一次分裂后期，明確孟德?tīng)杻纱筮z傳定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，屬于種群的是（　�。�
A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚(yú)、蝦及其他生物
B、一個(gè)池塘中的全部魚(yú)
C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
D、一塊朽木上的全部真菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞在生命活動(dòng)中染色體的數(shù)目變化，據(jù)圖判斷，還有同源染色體的區(qū)段有（　�。�
A、A-B和I-M
B、D-E和J-K
C、C-E和J-M
D、E-F和K-L

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)描述正確的是（　�。�
A、圖Ⅰ中a為突觸小體，與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
B、圖Ⅰ中a為突觸小體，與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
C、圖Ⅰ中b為突觸后膜，只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)
D、興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C三種氨基酸，當(dāng)每種氨基酸數(shù)目不限的情況下，可形成三肽化合物的種類(lèi)數(shù)及形成含3種氨基酸的三肽化合物的種類(lèi)數(shù)分別為（　　）
A、3、3B、6、3
C、9、27D、27、6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組，欲調(diào)查人群中的遺傳病的患病情況．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、調(diào)查白化病的發(fā)病率，應(yīng)該在人群中隨機(jī)調(diào)查
B、可以在患者家系中調(diào)查紅綠色盲病的遺傳方式
C、調(diào)查21三體綜合癥的發(fā)病率，應(yīng)該在市中心調(diào)查
D、某病的發(fā)病率等于患該病的人數(shù)除以被調(diào)查的總?cè)藬?shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞之間的信息交流均依賴(lài)于細(xì)胞膜上的特異性受體
B、藍(lán)藻細(xì)胞中有的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其膜上附著有多種酶
D、核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論作出的正確判斷是（　　）
A、漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化進(jìn)程導(dǎo)致生物多樣性的產(chǎn)生
B、長(zhǎng)期使用抗生素使病原體產(chǎn)生適應(yīng)性變異
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離
D、樺尺蠖體色S（灰色）基因頻率由95%變?yōu)?%就意味著形成了新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員分別對(duì)顫藻和蛔蟲(chóng)進(jìn)行各種分析、觀(guān)察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×表示“無(wú)”）．你認(rèn)為該研究人員的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是（　�。�
種類(lèi) 核仁 核膜 葉綠體 線(xiàn)粒體 中心體 核糖體
顫藻 × × √ × × √
蛔蟲(chóng) √ × × √ √ √
A、顫藻B、蛔蟲(chóng)
C、都正確D、都不正確

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