雞的毛腿(F)對光腿(f)是顯性,豆冠(E)對單冠(e)是顯性.現(xiàn)有兩只公雞A和B與兩只母雞C和D,分別按下列(1)~(4)雜交,且已知A、B、C、D四只雞的表現(xiàn)型都是毛腿豆冠,他們雜交產(chǎn)生的表現(xiàn)型如(1)~(4)所示:
(1)C×A→都是毛腿豆冠
(2)D×B→毛腿豆冠、毛腿單冠
(3)D×A→都是毛腿豆冠
(4)C×B→毛腿豆冠、光腿豆冠
請對上述情況進(jìn)行分析綜合,然后寫出四只雞的基因型:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知雞的毛腿(F)對光腿(f)是顯性,豌豆冠(E)對單冠(e)是顯性,這兩對等位基因均按自由組合規(guī)律遺傳,由表現(xiàn)型可知:ABCD基因型都為F_E_.據(jù)此答題.
解答: 解:通過C×B→光腿(ff)可推出C:FfE__,B:FfE__;通過D×B→單冠(ee)可推出D:F__Ee,B:F__Ee;所以B:FfEe.
C(FfE__)×B(FfEe)→后代都是豆冠,所以C:FfEE.
D(F__Ee)×B(FfEe)→后代都是毛腿,所以D:FFEe.
C(FfEE)×A(F__E__)→后代都是毛腿,所以A:FFE__;D(FFEe)×A(FFE__)→后代都是豆冠,所以A:FFEE.
故答案為:FFEE  FfEe  FfEE  FFEe
點(diǎn)評:本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用合適的營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計(jì).現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線.請據(jù)圖分析回答:
 
(1)曲線中植物積累有機(jī)物的是在
 
兩點(diǎn)之間,在這兩點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻葉綠體內(nèi)消耗的C02來自
 

(2)EF段影響光合作用的主要因素是
 
(光照或C02濃度),F(xiàn)G段限制光合作用的因素可能是
 
(答出兩點(diǎn)).
(3)經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的量將會
 
.進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),白天遮光處理,短時(shí)間內(nèi) CO2濃度仍緩慢下降,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不屬于克隆( 。
A、將雞的某個(gè)DNA片段通過PCR技術(shù)擴(kuò)增
B、將抗藥菌的某基因引入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)
C、通過核移植技術(shù)培育“多利”羊
D、將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)增殖成許多個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖,致病基因用a表示,據(jù)圖分析回答問題:
(1)該遺傳病是受
 
(填“常染色體”或“X染色體”)上的隱性基因控制的.
(2)圖中Ⅰ2的基因型是
 
,Ⅱ4的基因型為
 

(3)圖中Ⅱ3的基因型為
 
,Ⅱ3為純合子的幾率是
 

(4)若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配,所生兒子為白化病人,則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

自由組合定律研究的是哪項(xiàng)內(nèi)容的遺傳行為( 。
A、一對遺傳因子
B、兩對遺傳因子位于一對同源染色體上
C、兩對遺傳因子
D、兩對或兩對以上的遺傳因子各自位于一對同源染色體上時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的
 
結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化,即引發(fā)一次新的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種生物的一對相對性狀受一對等位基因R和r的控制,R的基因頻率是指( 。
A、R基因在種群基因庫中所占的比例
B、R基因與r基因的比值
C、R基因在R和r基因中所占的比例
D、RR和Rr的個(gè)體在種群中所占的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是(  )
A、染色體結(jié)構(gòu)變異
B、基因突變
C、染色體交叉互換
D、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

在卵細(xì)胞形成過程中,卵原細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞和極體細(xì)胞的比例是(  )
A、1:1:2:4
B、1:1:1:2
C、1:1:2:2
D、1:1:1:3

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