18．下列關(guān)于哺乳動物受精和發(fā)育的敘述正確的是（　　）
A．雌性動物排卵后遇精子即完成了受精
B．動物卵子形成過程始于初情期后
C．胚胎發(fā)育至囊胚時即已開始了細胞分化，這是由于基因開始進行選擇性表達
D．動物的個體發(fā)育過程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

分析 本題主要考查胚胎發(fā)育的知識．
過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體．
①卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加．
②桑椹胚：32個細胞左右的胚胎（之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞）．
③囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）．
④原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．（細胞分化在胚胎期達到最大限度）．

解答 解：A、從卵巢中取出的卵母細胞培養(yǎng)成熟后，才能與獲能后的精子完成受精，A錯誤；
B、動物卵細胞的形成是從胎兒時期開始的，B錯誤；
C、胚胎發(fā)育至囊胚時即已開始了細胞分化，細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，C正確；
D、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查受精過程、精子和卵子的發(fā)生、胚胎發(fā)育等知識，要求考生識記受精過程；識記精子和卵子發(fā)生的時期及場所；識記胚胎發(fā)育的特點，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一項不是基因工程的載體必備條件（　�。�
A．能在宿主細胞中復制并保存
B．具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接
C．具有標記基因，便于進行篩選
D．決定受體細胞的生存

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．甲圖為某種激素分泌、運輸和作用的模式圖，乙圖為正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，丙圖表示兩種機體免疫異常引起的糖尿病示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖甲中靶細胞（b）為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌增多的“信號”分子是促甲狀腺激素，接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是糖蛋白．若甲圖中分泌細胞（a）為甲狀腺細胞，那么靶細胞（b）能否為下丘腦？能，其理由是：甲狀腺激素的含量升高，會反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的活動．
（2）圖乙中實現(xiàn)BC段的原因是：血糖含量升高刺激胰島B細胞分泌的胰島素增加，促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而降低血糖濃度；降低的血糖濃度又反過來影響該激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)．
（3）圖丙中由漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合，導致對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．圖中抗體Y2與靶細胞上的胰島素受體結(jié)合，使
胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）從免疫學的角度分析，上述兩種糖尿病都屬于自身免疫疾病病．其中，可以通過注射胰島素來治療的是①．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖示中的②．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列豌豆雜交后代再自交，后代出現(xiàn)性狀分離的可能性最大的是（　�。�
A．高莖豌豆和矮莖豌豆雜交的后代B．高莖豌豆自交的后代
C．任意兩株矮莖豌豆雜交的后代D．任意兩株高莖豌豆雜交的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖．圖中a～e為物質(zhì)，為①～⑦反應過程．請據(jù)圖作答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱bATP（或三磷酸腺苷）   ③CO2固定
（2）指出下列反應過程發(fā)生的場所：②葉綠體類囊體（或葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）  ⑤葉綠體基質(zhì)
（3）在探索光合作用的過程中，科學家做了許多實驗．請指出下列實驗過程與圖中哪一或哪些過程有直接關(guān)系．（用①～⑦符號和箭頭表示）
Ⅰ美國科學家恩格爾曼吧載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌分布在葉綠體受光的部位．①→④
Ⅱ德國科學家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律，明確指出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換為化學能儲存起來．光能轉(zhuǎn)換為有機物中穩(wěn)定的化學能的途徑是①→②→⑥→⑦與①→④→⑤→⑥→⑦
Ⅲ美國科學家卡爾文用小球藻做實驗，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機物中碳的途徑③→⑥→⑦．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請結(jié)合現(xiàn)代生物科技的有關(guān)知識回答問題．
（1）胚胎移植最常用的時期是桑椹期和胚囊胚期．
（2）胚胎干細胞通常從胚胎發(fā)育過程的期細胞分離出來，該細胞的最大特點是囊胚具有全能性，能分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞．
（3）單克隆抗體的制備過程中，經(jīng)人工誘導后，骨髓瘤細胞和產(chǎn)生免疫反應的動物的脾臟細胞中的B淋巴細胞融合．由于可能產(chǎn)生多種融合細胞，因此還需對融合細胞進行篩選和檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖．有關(guān)此圖的下列說法正確的是（　�。�
①該細胞有可能是次級精母細胞或第一極體
②該生物的基因型是AaBB
③該細胞中有2個染色體組，1與2為一組，3與4為一組
④該細胞中，如果1是Y染色體，那么，2也是Y染色體，3和4為常染色體
⑤該細胞中1與2、3與4為同源染色體．
A．①②B．③④C．①⑤D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．1.5時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B．6h時，根系細胞吸水速率等于失水速率
C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D．乙組幼苗根系外KNO3溶液濃度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人的下丘腦受損，可能影響（　�。�
①內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào) 
②體溫恒定的維持
③軀體運動的精確性 
④血糖含量的相對穩(wěn)定．
A．①②③④B．①②④C．①②D．①

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