9.甲圖為某種激素分泌、運(yùn)輸和作用的模式圖,乙圖為正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線(xiàn),丙圖表示兩種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若圖甲中靶細(xì)胞(b)為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌增多的“信號(hào)”分子是促甲狀腺激素,接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是糖蛋白.若甲圖中分泌細(xì)胞(a)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞(b)能否為下丘腦?能,其理由是:甲狀腺激素的含量升高,會(huì)反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的活動(dòng).
(2)圖乙中實(shí)現(xiàn)BC段的原因是:血糖含量升高刺激胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,從而降低血糖濃度;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響該激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié).
(3)圖丙中由漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.圖中抗體Y2與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使
胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述兩種糖尿病都屬于自身免疫疾病。渲,可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療的是①.有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類(lèi)似于圖示中的②.

分析 1、圖甲:a分泌細(xì)胞分泌激素通過(guò)體液運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞b的表面,和靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合.
2、圖乙:造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是食物中糖類(lèi)的消化吸收.BC段血糖濃度降低,主要代謝途徑是葡萄糖氧化分解.能夠促進(jìn)血糖濃度降低的激素是胰島素.曲線(xiàn)CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是肝糖元分解成葡萄糖進(jìn)入血液.
3、圖丙:①據(jù)圖分析,圖中抗體Y1能與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少,從而使血糖升高.
②圖中Y2能與胰島素受體結(jié)合,影響胰島素與受體的結(jié)合,從而胰島素不能發(fā)揮作用,血糖升高.

解答 解:(1)若圖甲中靶細(xì)胞(b)為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌增多的“信號(hào)”分子是促甲狀腺激素,接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是糖蛋白.若甲圖中分泌細(xì)胞(a)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞(b)可以是下丘腦,這是因?yàn)榧谞钕偌に氐暮可,?huì)反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的活動(dòng).
(2)圖乙中實(shí)現(xiàn)BC段的原因是:血糖含量升高刺激胰島細(xì)胞分泌的胰島素增加,促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,從而降低血糖濃度;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響該激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié).
(3)圖丙中由漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.圖中抗體Y2與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述兩種糖尿病都屬于自身免疫。畯膱D中可以看出,Y1能與胰島B細(xì)胞表面的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,使胰島素分泌減少,血糖濃度升高,所以可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療的是①.青少年型(Ⅱ型)糖尿病患者血液中的胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀,最有可能是類(lèi)似于圖示中的②,即胰島B細(xì)胞可以分泌胰島素,但其不能和靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素     糖蛋白     能     甲狀腺激素的含量升高,會(huì)反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的活動(dòng)
(2)胰島B     攝取、利用和儲(chǔ)存      反饋調(diào)節(jié)
(3)漿     胰島素
(4)自身免疫疾病        ①②

點(diǎn)評(píng) 本題考查激素的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié),并且結(jié)合糖尿病形成原因圖解和胰島素作用機(jī)理模式圖考查人體血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,能分析題圖提取有效信息答題;識(shí)記胰島素的功能,能根據(jù)圖中信息答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.如圖代表人體細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.mRNA離開(kāi)合成部位到達(dá)核糖體上不通過(guò)脂雙層
B.圖中的這一過(guò)程有水產(chǎn)生
C.有多少種密碼子,就有多少種tRNA與之對(duì)應(yīng)
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1.如圖表示利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①過(guò)程需要纖維素酶和果膠酶酶處理植物細(xì)胞A和B,分離出有活力的原生質(zhì)體,酶解成功后在顯微鏡下觀(guān)察到原生質(zhì)體的形態(tài)為圓形.
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是PEG(聚乙二醇),目的是誘導(dǎo)不同植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體融合.原生質(zhì)體A和B通過(guò)過(guò)程②兩兩融合形成的融合細(xì)胞有3種.
(3)③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁的過(guò)程,該過(guò)程與細(xì)胞中的高爾基體(細(xì)胞器)密切相關(guān).
(4)由雜種細(xì)胞形成愈傷組織的④過(guò)程稱(chēng)之為脫(去)分化,該過(guò)程細(xì)胞分裂的主要方式是有絲分裂.
(5)⑤可以用含一定濃度鈉鹽的培養(yǎng)基獲得耐鹽雜種植株,這種用途的培養(yǎng)基稱(chēng)之為選擇培養(yǎng)基.
(6)若甲、乙植物都是二倍體,獲得的雜種植株理論上是(異源)四倍體,能(能否)產(chǎn)生正常的配子.

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17.下列選項(xiàng)中,兩類(lèi)細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是(  )
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14.在基因工程中,用于切割DNA分子獲得目的基因和連接目的基因與運(yùn)載體形成重組DNA分子所需的酶分別是( 。
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1.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
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16.下列屬于基因工程工具酶的是( 。
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