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在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結果如表,以下有關說法正確的是(  )
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(klx)光飽和時光照強度(klx )光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時 )黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉?小時)
A植物13115.5
B植物393015
光飽和:當光照強度增加到某一點后,再增加光照強度,光合強度也不增加的現(xiàn)象.
A、與B植物相比,A植物是可在弱光照條件下正常生長的植物
B、光照強度超過9klx時,B植物光合速率不再增加,此時升高溫度則光合速率一定升高
C、光照強度為9klx時,B植物的總光合速率是45mg C02/100cm2葉?小時
D、光照強度為3klx時,A、B植物固定CO2速率的差值為4mg C02/100cm2葉?小時
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:1、影響光合作用的環(huán)境因素:
(1)光照強度:在一定范圍內,光照強度逐漸增強光合作用中光反應強度也隨著加強;但光照增強到一定程度時,光合作用強度就不再增加.注意:在生產上的應用:
a、延長光合作用時間:通過輪種,延長全年內單位土地面積上綠色植物進行光合作用的時間,是合理利用光能的一項重要措施.
b、增加光合作用面積:合理密植是增加光合作用面積的一項重要措施.
(2)CO2:CO2是植物進行光合作用的原料,只有當環(huán)境中的CO2達到一定濃度時,植物才能進行光合作用.大氣中二氧化碳的含量是0.03%,如果濃度提高到0.1%,產量可提高一倍左右.濃度提高到一定程度后,產量不再提高.如果二氧化碳濃度降低到0.005%,光合作用就不能正常進行.
注意:在生產上的應用:溫室栽培植物時,施用有機肥,可適當提高室內二氧化碳的濃度.
(3)溫度:溫度可以通過影響暗反應的酶促反應來影響光合作用;在一定范圍內隨溫度的提高,光合作用加強;溫度過高時也會影響酶的活性,使光合作用強度減弱.
注意:適時播種;溫室栽培植物時,可以適當提高室內溫度.
(4)水分:水既是光合作用的原料,又是體內各種化學反應的介質.水分還能影響氣孔的開閉,間接影響CO2進入植物體內(如夏季的“午休”現(xiàn)象).
注意:在生產上的應用:預防干旱;適時適量灌溉.
(5)礦質元素:如Mg是葉綠素的組成成分,N是光合酶的組成成分,P是ATP分子的組成成分等等.
注意:在生產上的應用:合理施肥,適時適量地施肥
2、真正的光合速率等于凈光合速率+呼吸速率.當光合速率=呼吸速率時,此時的光照強度為光補償點;當光照強度達到一定的值時,再增加光照強度,光合速率等不會改變,這光照強度為光飽和點.
解答: 解:A、光合速率與呼吸速率相等時,A植物的光照強度比B植物的光照強度小,A正確;
B、B植物的光合作用的光飽和點為9klx,如果在增加光照強度,也不會影響光合作用速率,因為此時影響光照強度的因素是二氧化碳濃度或溫度等,但升高溫度則光合速率不一定升高,B錯誤;
C、總光合速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率.當光照強度為9klx時,B植物的總光合速率=30+15=45 mgCO2/100cm2葉?小時,C正確;
D、當光照強度為3klx時,A植物固定的二氧化碳的量為11+5.5=16.5mgCO2/100cm2葉?小時,而B植物此時光合速率等于呼吸速率,固定的二氧化碳的量為15.故兩者固定的二氧化碳的差值16.5-15=1.5mgCO2/100cm2葉?小時,D錯誤.
故選:AC.
點評:本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.其中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強度變化的示意圖.B、c點的光照強度分別是Lb和Lc,圖丙為探究綠色植物光合速率和呼吸速率的測量裝置,將甲葉片密封在一個玻璃器皿中,其中放置一個小燒杯.請據圖回答:

(1)由圖甲可知,
 
作用有關的酶對高溫更為敏感.
(2)當環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為
 
mg/h.理論上預計,在溫度為
 
條件下,植物生長狀況達到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點將向
 
移.
(3)乙圖中c點表示
 
;線段ad長度的生物學意義是
 

(4)已知圖甲和圖乙是利用用圖丙裝置試驗測得的,那么,測試植物呼吸速率時A液體是
 
,實驗中的自變量是
 
.某同學利用該裝置測試光合速率時發(fā)現(xiàn)紅色液滴不移動,試解釋可能的原因:
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于體液的描述正確的是( 。
A、人體內的所有液體統(tǒng)稱為體液,包括細胞內液和細胞外液,細胞內液少于細胞外液
B、內環(huán)境即細胞外液,它是所有組織細胞生活的液體環(huán)境,其理化性質和化學成分應保持相對穩(wěn)定
C、血漿的主要功能是運輸,消化道吸收的營養(yǎng)物質都進入毛細血管由血漿運輸
D、淋巴、組織液和血漿三者的化學成分相似,其中淋巴中含有較多的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某哺乳動物黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性,但是雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛.該對基因位于常染色體上.
(1)如果想依據子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是
 

①yy×YY  ②Yy×yy   ③YY×Yy  ④Yy×Yy
(2)如果一只黃色個體與一只白色個體交配,生出一只白色雄性個體,則該個體的基因型是
 
;再生出一只白色雄性個體的幾率是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定實驗條件下,測得某植物的光合作用如圖(一)所示,細胞呼吸如圖(二)所示,請據圖回答下列問題:

(1)在光合作用過程中,光反應為暗反應提供
 

(2)影響圖(一)中a曲線P點上下移動的主要外界因素是
 
.P點是在氧氣充足條件下測得的,則氧氣濃度應大于
 
%.
(3)若此植物為陰生植物,在實驗條件不變的情況下,改為生長狀況相同的陽生植物,則圖(一)a曲線的L點向
 
方向移動.
(4)與圖(一)相比,測圖(二)曲線時最顯著區(qū)別的外界條件是
 

(5)繪制曲線圖:圖(一)中光合作用強度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為用O2的吸收量(mol/h)表示,請在答題卡坐標圖中繪出光合作用強度與光照強度的關系曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞某些結構的組成成分,圖中字母是元素符號,甲、乙、丙表示物質.下列有關敘述錯誤的是( 。
A、圖示細胞是真核細胞,圖中的化學元素都屬于組成細胞的大量元素
B、鑒定甲、乙、丙三種物質所用的試劑分別是蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑和二苯胺試劑
C、乙和丙是生物大分子,細胞內合成乙的場所是核糖體,合成丙的原料是脫氧核苷酸
D、Ⅰ功能的復雜性主要取決于乙的種類,Ⅱ是丙的主要載體,在有絲分裂過程中其形態(tài)會發(fā)生周期性變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關肽鍵寫法中,不正確的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

微生物在人類生活、生產與科研中發(fā)揮著重要作用,請回答下列問題:
(1)制作果酒而利用
 
(微生物名稱)進行發(fā)酵.由果酒轉變成果醋的制作時,要改變的環(huán)境條件是
 
 

(2)腐乳制作過程中加鹽的作用是
 
 

(3)土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可獲取能分解纖維素的細菌.實驗室中獲取純凈菌的接種方法有
 
 
.雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、氮源、
 
 

(4)幽門螺桿菌感染是急性胃炎的主要致病因素.在患者體內采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng).實驗基本步驟如下:

在配制培養(yǎng)基時,要加入尿素和酚紅指示劑,這是因為幽門螺桿菌可以合成
 
,能以尿素作為氮源,若有幽門螺桿菌,則菌落周圍會出現(xiàn)
 
色環(huán)帶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結構,以及發(fā)生的生化反應;丙圖為某高等動物分泌細胞.請據圖回答:

(1)假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結構有[
 
]
 
([]填圖中標號,橫線上填名稱).將該細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與
 
分離的現(xiàn)象.
(2)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的[
 
]
 
和[
 
]
 
中.兩種生物膜除產生上述物質外,還均可產生的物質是
 

(3)影響圖乙中兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是
 
 

(4)若已知丙細胞的分泌物是蛋白質類物質,除消化酶外,還可能是
 
(至少寫出2種).

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