科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶活性隨溫度的升高而增強 |
B、曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH |
C、人體內胃蛋白酶的活性與曲線B相似 |
D、曲線A上的b點所對應的溫度表示該酶的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能完整表現生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞 |
B、蛋白質、核酸等大分子也屬于生命系統(tǒng)的一個層次 |
C、生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯系的所有生物 |
D、生物個體中由功能相關的器官聯合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個體都具備的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持滲透壓的相對穩(wěn)定 |
B、排出人體過多的無機鹽 |
C、排出人體過多的細胞代謝廢物 |
D、維持體溫恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中細胞A是效應淋巴細胞 |
B、該過程是人體免疫的第三道防線 |
C、該過程屬于特異性免疫 |
D、該防線能防御多種病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖示反射弧結構,若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮 |
B、乙圖示人體內環(huán)境及細胞間的物質交換,則A、B、C依次表示血漿、組織液、淋巴 |
C、丙圖示生長素作用特點,若B點對應莖背光側生長素濃度,A點對應莖向光側生長素濃度 |
D、丁圖示效應T細胞攻擊靶細胞,使靶細胞和其中的抗原全部裂解死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①所示為草原中羊的種群數量變化,a點后變化的可能原因是過度放牧 |
B、影響圖②所示種群數量變化的最直接因素可能是食物的來源增加 |
C、圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度 |
D、圖④曲線可用于指導海洋捕撈,d點是最佳捕撈時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(klx) | 光飽和時光照強度(klx ) | 光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時 ) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉?小時) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A、與B植物相比,A植物是可在弱光照條件下正常生長的植物 |
B、光照強度超過9klx時,B植物光合速率不再增加,此時升高溫度則光合速率一定升高 |
C、光照強度為9klx時,B植物的總光合速率是45mg C02/100cm2葉?小時 |
D、光照強度為3klx時,A、B植物固定CO2速率的差值為4mg C02/100cm2葉?小時 |
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