7.圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖,a、b表示刺激位點,A、B表示反射弧的組成部分,以下分析錯誤的是( 。
A.A表示感受器,B和肌肉組成效應(yīng)器
B.大腦的高級功能包括學(xué)習(xí)、記憶、語言和思維等
C.興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號
D.分別刺激b點、肌肉A處,電流表指針將對應(yīng)發(fā)生1次、2次偏轉(zhuǎn)

分析 據(jù)圖分析:圖為神經(jīng)一肌肉連接示意圖.興奮都是從上一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的胞吐或樹突,因此根據(jù)圖中突觸結(jié)構(gòu)(或神經(jīng)節(jié))可以判斷A為為感受器,B和肌肉組成效應(yīng)器.據(jù)此答題.

解答 解:A、由以上分析可知,A為感受器,B和肌肉組成效應(yīng)器,A正確;
B、大腦的高級功能包括學(xué)習(xí)、記憶、語言和思維等,B正確;
C、興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號,C錯誤;
D、由于興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,因此刺激b點時,興奮傳至下面的電極處,但不能傳至上面的電極處,因此指針只偏轉(zhuǎn)一次;刺激A處肌肉,興奮先傳至上面的電極處,后傳至下面的電極處,因此指針可以發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn),D正確.
故選:C.

點評 本題結(jié)合神經(jīng)一肌肉連接示意圖,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能根據(jù)圖中信息準確判斷各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側(cè),置于黑暗條件下,胚芽鞘的生長情況如圖.這個實驗?zāi)軌蜃C實(  )
A.頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物”
B.頂端產(chǎn)生的“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能
C.頂端產(chǎn)生“影響物”不需要光
D.頂端產(chǎn)生的“影響物”在背光一側(cè)分布較多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為甲病和乙病的遺傳系譜圖,有關(guān)分析正確的是( 。 
A.如果甲病為隱性遺傳病,則Ⅲ9和Ⅲ11不可能表現(xiàn)正常,所以甲病為伴X染色體顯性遺傳病
B.假設(shè)乙病為顯性遺傳病,則I1和I2必須同時患乙病,該假設(shè)才成立
C.圖中乙病在男性中發(fā)病率大于女性,所以一定為伴X染色體隱性遺傳病
D.如果乙病為常染色體遺傳病,則I1和I2婚配所生子女患病的幾率為$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于下列科學(xué)家的研究和實驗,不正確的是( 。
A.孟德爾運用假說-演繹法揭示出了分離定律
B.薩頓運用類比推理的方法證明了基因在染色體上
C.卡爾文利用14CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.摩爾根等利用果蠅做實驗把一個特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.判斷下列有關(guān)ATP敘述的正確的是( 。
A.1個ATP分子中只含有1個腺嘌呤和3個磷酸基團
B.線粒體基質(zhì)中能合成ATP
C.無氧條件下,光合作用是葉肉細胞產(chǎn)生ATP的唯一來源
D.人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖1、2 分別為“DNA 的粗提取與鑒定實驗中部分操作步驟示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A.圖2中加入蒸餾水的目的是增大DNA的溶解度
B.圖1中完成過濾之后保留濾液
C.圖2中完成過濾之后棄去濾液
D.在圖1雞血細胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.導(dǎo)致囊性纖維病病變的根本原因是( 。
A.CFTR基因缺失3個堿基B.CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常
C.支氣管中黏液增多D.細菌繁殖,肺部感染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.細胞膜具有一定的流動性,下列實例能反映該特點的是( 。
①高爾基體形成的小泡與膜融合    ②巨噬細胞吞噬病菌
③O2和CO2穿過肺泡壁細胞      ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核   ⑤變形蟲能伸出偽足.
A.①②④B.②③④C.①②⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)過程①發(fā)生的時期是有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期.
(2)細胞中過程②發(fā)生的主要場所是細胞核,該過程是在RNA聚合酶酶的作用下,將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈,α鏈形成后通過核孔進入到細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合.
(3)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為25%.
(4)圖中y是某種tRNA,它由多個(三個或多個)個核糖核苷酸組成的,其中CAA稱為反密碼子,一種y可以轉(zhuǎn)運一種氨基酸.若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對,則該蛋白質(zhì)最多由20種氨基酸組成.
(5)若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了改變,則根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化,為什么?不一定,不同的密碼子可以決定同一種氨基酸.

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同步練習(xí)冊答案