A. | 在基因工程中檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),可選用含標記的目的基因探針進行分子雜交 | |
B. | 植物體細胞雜交,能克服遠緣雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體 | |
C. | 試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本性狀 | |
D. | 胚胎移植中的沖卵是指選擇特定的裝置將卵子沖出 |
分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是DNA分子雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、胚胎移植,梳理相關(guān)知識點,然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:A、DNA分子雜交技術(shù)可檢測目的基因是否插入受體細胞染色體DNA,檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)可以用抗原-抗體雜交的方法,A錯誤;
B、植物體細胞雜交,能克服遠源雜交不親和的障礙,而且該技術(shù)培育出的新品種含有兩個生物全部的染色體,因此一定不是單倍體,是異源多倍體,B正確;
C、試管牛是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù),屬于有性生殖的產(chǎn)物,試管苗是植物組織培養(yǎng)獲得的,克隆羊是經(jīng)過核移植和胚胎移植獲得的,試管苗、克隆羊?qū)儆跓o性生殖且能保持母本性狀,C錯誤;
D、胚胎移植中的沖卵一般是指從子宮中沖出早期胚胎,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)中的基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,學(xué)會運用生物知識分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標I卷】 題型:
下列關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是 ( )
A.種群是生物進化的基本單位,也是群落的組成單位
B.影響群落中動物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照和食物
C.性別比例在一定程度上會影響種群的出生率
D.即使無人為的破壞,有些群落也不可能演替到森林階段
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、蛋白質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì)、葡萄糖 | C. | 水、葡萄糖 | D. | 蛋白質(zhì)、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖蛋白、抗體、受體都是具有識別作用的物質(zhì) | |
B. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA | |
C. | C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素 | |
D. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植株有絲分裂中期染色體數(shù)目 | 植株有絲分裂中期細胞基因組成 | 親代花粉異,F(xiàn)象 |
20 | ① bb | 染色體缺失了基因B所在的片段 |
19 | bb | ②缺少B基因所在染色體 |
20 | bbbb | ③基因B突變?yōu)榛騜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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