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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【浙江卷】 題型:
在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖為一突變基因雜合的細(xì)胞在分裂時(shí)出現(xiàn)了交叉互換,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.若發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生含正常基因和突變基因的配子比例為1:1
B.若發(fā)生在有絲分裂過程中,可能產(chǎn)生同時(shí)含有正;蚝屯蛔兓虻淖蛹(xì)胞
C.若發(fā)生在有絲分裂過程中,可能產(chǎn)生正;蚣兒虾屯蛔兓蚣兒系淖蛹(xì)胞
D.交叉互換發(fā)生在有絲分裂中為染色體結(jié)構(gòu)變異,在減數(shù)分裂中為基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞 | |
B. | 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 | |
C. | 圖中含有4個(gè)DNA分子 | |
D. | A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在基因工程中檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),可選用含標(biāo)記的目的基因探針進(jìn)行分子雜交 | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體 | |
C. | 試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本性狀 | |
D. | 胚胎移植中的沖卵是指選擇特定的裝置將卵子沖出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上 | |
B. | 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物全部都是葡萄糖 | |
C. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量 | |
D. | 細(xì)胞中的有機(jī)物是在不斷變化的,無機(jī)物是穩(wěn)定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞體積與胞內(nèi)滲透壓的關(guān)系 | |
B. | 液泡相對體積和植物細(xì)胞吸水力的關(guān)系 | |
C. | 紫色洋蔥外表皮細(xì)胞浸于清水中的時(shí)間與細(xì)胞液色素濃度的關(guān)系 | |
D. | 植物細(xì)胞浸于清水中的時(shí)間與細(xì)胞液濃度的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和染色體變異 | B. | [H]的氧化和CO2的產(chǎn)生 | ||
C. | CO2的固定和C3的還原 | D. | DNA的復(fù)制和RNA的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)II卷】 題型:
Qβ噬菌體是由RNA和蛋白質(zhì)組成。當(dāng)Qβ噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA可直接作為模板翻譯三種蛋白質(zhì)(成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶),下列敘述正確的是( )
A.Qβ噬菌體的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同
B.QβRNA上有起始密碼子
C.QβRNA的復(fù)制過程所需要的能量由Qβ噬菌體的線粒體提供
D.QβRNA侵入大腸桿菌后可整合到其染色體中
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