A. | NR即參與神經(jīng)調(diào)節(jié),也參與體液調(diào)節(jié) | |
B. | NR作用于突觸后膜,促進(jìn)Na內(nèi)流 | |
C. | NR與突觸前膜受體結(jié)合,抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌屬于反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 突觸后神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生,體現(xiàn)了膜的流動性 |
分析 根據(jù)題干可知,去甲腎上腺素(NE)既是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素,也是某些神經(jīng)一肌肉接點(diǎn)處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì),所以既可以參與神經(jīng)調(diào)節(jié),也可以參與體液調(diào)節(jié).據(jù)此分析作答.
解答 解:A、NE既是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素,也是某些神經(jīng)一肌肉接點(diǎn)處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì),故既參與神經(jīng)調(diào)節(jié),也參與體液調(diào)節(jié),A正確;
B、NE作用于突觸后膜,引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮產(chǎn)生動作電位,即促進(jìn)Na+內(nèi)流產(chǎn)生動作電位,B正確;
C、NE也可與突觸前膜受體結(jié)合,抑制NE繼續(xù)分泌,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),C正確;
D、突觸后神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生,體現(xiàn)了膜的信息交流功能,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,關(guān)鍵是讀懂題干所述的NE的分泌及作用,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與掌握.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011·新課標(biāo)卷,3)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是( )
A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水使水毛茛產(chǎn)生了可遺傳的變異 | |
B. | 生物的性狀只受環(huán)境影響 | |
C. | 基因?qū)π誀畹目刂破饹Q定作用 | |
D. | 生物性狀的表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在草原生態(tài)系統(tǒng)中減少捕食者和寄生者的數(shù)量 | |
B. | 在森林生態(tài)系統(tǒng)中使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持不變 | |
C. | 在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中給予施肥灌溉 | |
D. | 在海洋生態(tài)系統(tǒng)中禁漁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配子中的全部染色體 | B. | 體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半 | ||
C. | 來自父方的全部染色體 | D. | 二倍體生物的配子中的全部染色體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一條多肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列三種氨基酸:
CHHH2NCOOH CHCH3H2NCOOH HOOCCHNH2CH2CH2COOH
甘氨酸 丙氨酸 谷氨酸
(1)C22H34O13N6的化學(xué)名稱是 肽。
(2)該多肽水解可產(chǎn)生 個氨基酸,其中谷氨酸有 個,共需要消耗 個水分子。
(3)在一個C22H34O13N6分子中,存在 個游離的氨基。
(4)如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的__________________ ,就可以改變其性質(zhì)。
(5)若以上分子重新構(gòu)成一環(huán)狀分子,其中的肽鍵數(shù)為 個,肽鍵的結(jié)構(gòu)式為: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向蘋果組織液中滴加斐林試劑后出現(xiàn)磚紅色的沉淀 | |
B. | 用蛋白酶充分水解胰島素后滴加雙縮腺試劑呈現(xiàn)紫色 | |
C. | 用甲基綠和呲羅紅分別對細(xì)胞進(jìn)行染色可觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 | |
D. | 用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體,染色錢需用酒精燈將載片烘干 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子數(shù)均少2個 | |
B. | 短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少4個 | |
C. | 短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數(shù)少1個,N原子數(shù)減少3個 | |
D. | 短肽A、B、C與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦分泌的抗利尿激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇類物質(zhì) | |
B. | 該原理解釋了內(nèi)環(huán)境滲透壓升高產(chǎn)生了渴覺現(xiàn)象 | |
C. | 該原理屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 該原理可以解釋內(nèi)環(huán)境滲透壓升高激發(fā)飲水行為現(xiàn)象 |
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