8．同一株水毛茛的葉裸露在空氣中呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀，這一事例說明（　�。�
A．水使水毛茛產(chǎn)生了可遺傳的變異
B．生物的性狀只受環(huán)境影響
C．基因?qū)π誀畹目刂破饹Q定作用
D．生物性狀的表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果

分析 本題以水毛茛為材料，主要考查對表現(xiàn)型、基因型概念的理解及它們與環(huán)境之間的關(guān)系．解決本題的關(guān)鍵是理解表現(xiàn)型的含義以及表現(xiàn)型與基因型、環(huán)境間的關(guān)系．它們的關(guān)系如下：表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境因子．

解答 解：A、同一植株的不同體細(xì)胞含有相同的基因組成，即扁平狀葉和絲狀葉的基因型相同，不能說明產(chǎn)生了可遺傳的變異，A錯誤；
B、只能說明生物的性狀受環(huán)境影響，B錯誤；
C、表現(xiàn)型是由基因型和外界環(huán)境共同決定的，C錯誤；
D、同一植株的不同體細(xì)胞含有相同的基因組成，即扁平狀葉和絲狀葉的基因型相同，但兩者的表現(xiàn)型不同，說明表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型，要求考生識記基因型、表現(xiàn)型的概念，明確基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境的關(guān)系，能根據(jù)題干信息判斷出表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省廣安四校高三下學(xué)期第一次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是

A. 吡羅紅甲基綠染色劑可進(jìn)入細(xì)胞染色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

B. 真核細(xì)胞必須有葉綠體才能進(jìn)行光合作用

C. 葡萄糖不能被線粒體直接利用是因?yàn)榫�粒體外膜不能識別葡萄糖

D. 細(xì)胞中構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．DNA疫苗是直接將控制合成保護(hù)性抗原的基因，通過體外與質(zhì)粒重組，再直接注射進(jìn)入人體而使人體獲得免疫力的一種疫苗．如圖是某病毒DNA疫苗獲取及預(yù)防傳染病的機(jī)制示意圖（A、B表示物質(zhì)，①②表示生理過程）．下列說法中正確的是（　　）
A．過程①②分別是遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程
B．A中的起始密碼子和終止密碼子均在基因的外顯子中
C．圖中注射重組質(zhì)粒的目的是為了獲得能清除抗原的物質(zhì)B
D．通過注射DNA疫苗獲得免疫能力的人，接觸該病毒引發(fā)機(jī)體二次免疫應(yīng)答

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期的模式圖，針對該圖的敘述正確的是（　�。�
A．圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和8B．結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體
C．結(jié)構(gòu)3能將無機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳D．結(jié)構(gòu)6、9都能合成生物大分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某基因的部分堿基序列所編碼的多肽：“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．磷酸和脫氧核糖交互排列構(gòu)成了該序列的基本骨架
B．該堿基序列可代表部分遺傳信息，轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)且益?/td>
C．轉(zhuǎn)錄的mRNA片段中共有18個核糖核苷酸，6個密碼子
D．箭頭所指堿基對缺失，編碼的氨基酸序列不會改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分捕捉示意圖，對此過程的有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．細(xì)菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是RNA
B．若離心后沉淀物中的放射性較高，原因可能是攪拌不充分
C．被35S標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的
D．上圖的實(shí)驗(yàn)充分說明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，而不是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．滄州市重要的棉產(chǎn)區(qū)，棉花種植面積達(dá)200萬畝，已知棉花的棉鈴大由A基因控制、纖維長由b基因控制，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出棉鈴大，纖維長優(yōu)良品種優(yōu)良的AAbb，可采用的方法如圖所示，請根據(jù)圖回答問題：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，其原理是基因重組，在這種育種過程中，一般是從第F2代開始進(jìn)行篩選．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個體．在用秋水仙素（藥品）處理，得到AAbb的純合品種．
（3）過程④將抗蟲基因C轉(zhuǎn)入該優(yōu)良品種，使其具有抵抗害蟲的能力，使用的工具有限制酶和DNA連接酶．
（4）過程⑦的育種方式是除了用γ射線，還可以用激光、亞硝酸鹽等理化手段，優(yōu)點(diǎn)是短時間內(nèi)提高突變率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．去甲腎上腺素（NR）既是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素，也是某些神經(jīng)一肌肉接點(diǎn)處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，這種遞質(zhì)可與突觸后神經(jīng)元興奮，也可與突觸前膜受體結(jié)合，抑制NR繼續(xù)分泌，下列說法錯誤的是（　　）
A．NR即參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也參與體液調(diào)節(jié)
B．NR作用于突觸后膜，促進(jìn)Na內(nèi)流
C．NR與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
D．突觸后神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生，體現(xiàn)了膜的流動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予三組小球藻不同時間的光照，結(jié)果如下表．
實(shí)驗(yàn)組別光照時間（s）放射性物質(zhì)分布
12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
22012種磷酸化糖類
360除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)利用小球藻研究的是光合作用的光反應(yīng)階段
B．每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活，才能測定放射性物質(zhì)分布
C．CO2進(jìn)入葉綠體后，最初形成的主要物質(zhì)是12種磷酸化糖類
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案