【題目】在細(xì)胞分化過(guò)程中,一般不會(huì)發(fā)生的變化是
A. 細(xì)胞的形態(tài) B. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) C. 細(xì)胞的功能 D. 細(xì)胞的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于紙層析法鑒定胡蘿卜素的操作,不正確的是( )
A. 層析用的濾紙應(yīng)事先干燥
B. 點(diǎn)樣過(guò)程應(yīng)快速細(xì)致,形成的小圓點(diǎn)應(yīng)盡可能地小
C. 點(diǎn)樣時(shí)應(yīng)重復(fù)幾次
D. 為使層析色素帶清晰可辨,點(diǎn)樣細(xì)線應(yīng)細(xì)、齊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家應(yīng)用X射線和化學(xué)誘變劑處理大豆,選育出抗病性強(qiáng)、產(chǎn)量高的大豆新品種。這種育種方法運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是
A. 外源基因的重組 B. 基因自由組合 C. 染色體數(shù)目變化 D. 基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)基因的分離定律和自由組合定律的科學(xué)家是( )
A. 施萊登和施旺 B. 孟德?tīng)?/span> C. 達(dá)爾文 D. 魏斯曼
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在一片草原上的哪些生物可構(gòu)成一個(gè)種群( )
A.一只蝗蟲(chóng) B.全部蝗蟲(chóng) C.全部昆蟲(chóng) D.全部生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)魚(yú)塘大量投餌后,水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的_________分解產(chǎn)生的。
(2)圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí),魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的_________元素營(yíng)養(yǎng)。
(3)為調(diào)查圖中稻田害蟲(chóng)的發(fā)生狀況,可采用_________法,分別統(tǒng)計(jì)_________的種群密度。
(4)通過(guò)稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的_________(填序號(hào))微生物分解了大量有機(jī)物。
①好氧 ②光合放氧 ③厭氧 ④兼性厭氧
(5)出現(xiàn)藻類水華的魚(yú)塘尾水流徑稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色,顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)( )
A. 綠色主要位于細(xì)胞核中 B. 紅色主要位于細(xì)胞核中
C. 只有細(xì)胞核被染成紅色 D. 只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、核內(nèi)DNA分子數(shù)(c)之間的關(guān)系可用下圖來(lái)表示。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著
A.兩組中心粒移向細(xì)胞兩極
B.著絲點(diǎn)分裂,兩姐妹染色單體分開(kāi)
C.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂均分細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞板形成并向四周擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對(duì)下圖的相關(guān)敘述中,正確的是
A.a過(guò)程表示干細(xì)胞經(jīng)無(wú)絲分裂自我更新或增殖
B.b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力
C.b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官,可供器官移植使用
D.a、b、c過(guò)程中的細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況是相同的
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