A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
分析 分析題圖:圖示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,其中大麥和狗尾草屬于生產(chǎn)者,其余均為消費(fèi)者,還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者.該食物網(wǎng)含有4條食物鏈,即大麥→蝗蟲→青蛙→蛇、大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.
解答 解:①圖中所有生物只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,缺少分解者,故不能構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,①錯誤;
②圖中共有4條食物鏈,即大麥→蝗蟲→青蛙→蛇、大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,②正確;
③蛇在不同食物鏈中屬于不同營養(yǎng)級,處于第四和第五營養(yǎng)級,③正確;
④青蛙及其幼體是同一種生物,故在水中的分布不能構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu),④正確;
⑤能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減,因此該生態(tài)系統(tǒng)中蛇同化的總能量小于蝗蟲同化的總能量,⑤錯誤.
所以,②③④正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu),能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅光 | B. | 黃光 | C. | 紅光或藍(lán)紫光 | D. | 紅光和藍(lán)紫光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在氨基上 | B. | 在羧基上 | C. | 在R基上 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng) | B. | 群落 | C. | 種群 | D. | 個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅲ代表初級精母細(xì)胞 | B. | Ⅱ所處階段可發(fā)生基因自由組合 | ||
C. | ②代表染色體 | D. | Ⅰ一Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | B. | 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜 | ||
C. | 核糖體、線粒體、葉綠體、高爾基體 | D. | 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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