分析 1、解離:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14點取根,因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:
①、低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細胞,它的特點是:細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞正在分裂.
②、高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細準焦螺旋和反光鏡把視野調整的既清晰又較亮,直到看清細胞物象為止.仔細觀察,找到處于有絲分裂的前期、中期、后期、末期和間期的細胞.
解答 解:(1)蠶豆根尖微核測試被列為國家監(jiān)測水質污染的規(guī)范方法之一,檢測水樣處理后,蠶豆根尖細胞產生變異,但變異數(shù)目較少.在25℃下恢復培養(yǎng)24h,主要讓變異細胞在適宜溫度下增殖產生更多的變異細胞,利于觀察更多的微核.
(2)制作蠶豆根尖細胞臨時裝片的主要步驟是解離→漂洗→染色→制片.實驗過程中,用改良的苯酚品紅染液對蠶豆根尖細胞的染色體(質)進行染色,以便于鏡檢.
(3)從生物變異的結構類型來看,微核的產生屬于染色體變異.通常選擇間期細胞進行微核統(tǒng)計的原因是間期細胞核完整,有利于將細胞核與微核區(qū)分開來.
(4)實驗人員在高倍鏡下很難發(fā)現(xiàn)如圖2所示的蠶豆根尖細胞分裂圖象,主要原因是該時期(或“有絲分裂中期”)在細胞周期中所占比例很。
(5)若要獲得四倍體的蠶豆細胞,可用秋水仙素處理蠶豆幼苗的莖尖適宜時間,處理后的植株莖尖細胞如果是染色體數(shù)目未加倍,則染色體組數(shù)是2;如果是染色體數(shù)目加倍,則染色體組數(shù)是4,如果是染色體數(shù)目加倍后進入到有絲分裂的后期,則染色體組數(shù)是8.
故答案為:
(1)促使細胞進入下一細胞周期的間期,便于觀察微核
(2)解離→漂洗→染色→制片 染色體(質)
(3)結構 間期細胞核完整,有利于將細胞核與微核區(qū)分開來
(4)該時期(或“有絲分裂中期”)在細胞周期中所占比例很小
(5)秋水仙素 2或4或8(答全給分,多寫不得分)
點評 本題考查了觀察細胞的有絲分裂的相關內容,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關敘述錯誤的是
A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集
C.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中
D.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 植物體細胞雜交必須先制備原生質體 | |
B. | “番茄-馬鈴薯”雜種植株的培育需要運用植物體細胞雜交技術和植物組織培養(yǎng)技術 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)中需要使用纖維素酶來分離細胞 | |
D. | 用于培養(yǎng)的植物器官或組織先要進行滅菌處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
Na+ | K+ | Cl- | HCO3- | 蛋白質 | 總滲透壓 | |
血漿 | 153.2 | 4.3 | 111.5 | 25.7 | 16.0 | 305.4 |
組織液 | 145.1 | 4.1 | 118.0 | 27.0 | 1.0 | 303.5 |
骨骼肌細胞內液 | 12.0 | 150.0 | 4.0 | 12.0 | 47.0 | 304.0 |
A. | Na+、Cl-主要分布在細胞外液中 | |
B. | 與組織液相比,血漿中蛋白質含量高 | |
C. | HCO3-有利于維持內環(huán)境pH相對穩(wěn)定 | |
D. | 血漿滲透壓主要是由蛋白質的含量決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖可在葉綠體中合成,但不能直接在線粒體中分解 | |
B. | 自由水與結合水的相對比值影響細胞的代謝強度 | |
C. | DNA分子一條單鏈中相鄰的堿基A與T通過氫鍵直接相連 | |
D. | 促性腺激素在核糖體中合成后,轉運至內質網(wǎng)、高爾基體加工、分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式 | |
B. | 哺乳動物成熟的紅細胞既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸 | |
C. | 在進行無氧呼吸時,動物細胞只能將葡萄糖分解成乳酸,植物細胞只能將葡萄糖分解成酒精和CO2 | |
D. | 無論有氧呼吸還是無氧呼吸,釋放的能量大部分都是以熱能的形式散失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組為牡蠣的形態(tài)進化提供了原材料 | |
B. | 食物和棲息條件的不同,導致兩個種群基因突變方向不同 | |
C. | 電白牡蠣與長牡蠣雖基因交流受阻,但不一定存在生殖隔離 | |
D. | 兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 | |
B. | 玉米光合作用光反應產生的物質有NADPH、O2、ATP | |
C. | 相對于線粒體外膜而言,線粒體內膜上分布的糖蛋白種類與數(shù)量更多 | |
D. | 植物根系吸收礦質元素的速率與土壤溶液中礦質離子的濃度成正比 |
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