下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.生物受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異有的是不遺傳的

B.環(huán)境條件的變化對突變體有的是有害的

C.多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)是通過漫長的共同進(jìn)化形成的

D.如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生改變

 

D

【解析】

試題分析：基因頻率不發(fā)生改變需要5個(gè)條件：種群足夠大、自由交配、沒有遷入和遷出、基因不發(fā)生突變、自然選擇不起作用，D項(xiàng)只滿足一個(gè)條件，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國宇航局于2004年3月2日公布了“機(jī)遇”號火星探測車對火星進(jìn)行探測的詳細(xì)資料，有明確的數(shù)據(jù)表明，火星過去曾有豐富的水資源，于是推測火星上可能存在過生命。這一推測的理由是( )

A．水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物

B．結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的成分

C．一切生命活動都離不開水

D．代謝旺盛的細(xì)胞水的含量高

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示由甲、乙、丙3個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2＋通道開放，使Ca2＋內(nèi)流，Ca2＋使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.甲神經(jīng)元興奮時(shí)，乙、丙神經(jīng)元同時(shí)興奮

B.乙酰膽堿和5一羥色氨酸都與突觸后膜相同的受體結(jié)合

C.若神經(jīng)性蛇毒與乙酰膽堿受體發(fā)生不可逆的結(jié)合，則對乙神經(jīng)元起抑制作用

D.若用某種藥物抑制神經(jīng)元上的Ca2＋通道，則甲、丙兩個(gè)神經(jīng)元都無膜電位變化

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在細(xì)胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進(jìn)行了用含有不同鈉離子濃度的細(xì)胞外液對離體槍烏賊神經(jīng)纖維電位變化影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列相關(guān)說法正確的是( )

A.Na+和K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)都是主動運(yùn)輸方式

B.由圖中三條曲線a、b、c可知，細(xì)胞外液中Na+濃度高低的關(guān)系是a<b<c

C.由圖中三條曲線可知細(xì)胞外液中鈉離子濃度可以同時(shí)影響動作電位和靜息電位的峰值

D.若持續(xù)降低細(xì)胞外液中鈉離子的濃度，最終可能使離體槍烏賊神經(jīng)纖維無法產(chǎn)生動作電位

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，丙、丁可以表示溫度和酸堿度

B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官參與

C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)一樣，其調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①~⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.①→②過程簡便，但培育周期長

B.②和⑦的變異發(fā)生時(shí)期相同

C.⑤與⑧過程的育種原理不相同

D.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是( )

①葉綠體基質(zhì) ②類囊體薄膜 ③線粒體基質(zhì) ④線粒體內(nèi)膜

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等共同作用才能形成的有( )

A.維生素D B.唾液淀粉酶

C.血紅蛋白 D.性激素

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有

A.呼吸作用、滲透作用 B.呼吸作用、蒸騰作用

C.光合作用、主動運(yùn)輸 D.光合作用、呼吸作用

 

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