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下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是

A. 草本階段與灌木階段的豐富度相同

B. 草本階段比灌木階段群落空間結構復雜

C. 草本階段比灌木階段群落營養(yǎng)結構復雜

D. 草本階段為灌木階段的形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關DNA和RNA的敘述，正確的是

A．生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B．真核生物的遺傳物質是DNA，而原核生物的遺傳物質是DNA或RNA

C．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上

D．在進行正常生命活動的真核生物細胞內，既能以DNA為模板轉錄形成RNA，也能以RNA為模板逆轉錄成DNA

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省淮北市高三上學期第六次（1月）模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

簟類是大型、高等真菌，常見的有香菇、靈芝、銀耳、竹蓀等，部分可食用，部分對動植物病毒性疾病有免疫或抑制作用。下列說法中不正確的是

A. 真菌屬于真核生物，除蕈類外，霉菌和酵母菌也是真菌

B. 真菌的食用價值及藥用價值屬于生物多樣性的直接價值

C. 能使人、動物、植物得病的真菌絕大部分是營寄生生活的，這些寄生生物屬于消費者

D. 人體皮膚感染上真菌導致皮膚病發(fā)生后，均可通過體液免疫和細胞免疫消除病菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為修復長期使用農藥導致有機物污染的農田，向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑。下列相關敘述錯誤的是

A. 加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B. 該菌劑減少了殘留農藥進入農作物，一定程度上阻礙了土壤中的物質循環(huán)

C. 土壤有毒物質的減少有利于增加農田動物的種類，降低害蟲的優(yōu)勢度

D. 農藥降解菌具有分解農藥的特殊代謝途徑，體現了基因多樣性的應用價值

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種動物迀入新的環(huán)境后，其在8年間的種群增長速率如下表所示，據表分析可知

年份

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

第7年

第8年

增長速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

0.01

A. 在這8年間，該動物種群的增長曲線大致呈“J”型

B. 第5年時該動物的年齡組成為衰退型

C. 與第2年相比，該動物在第8年時的種內斗爭比較激烈

D. 第4年時，該動物的種群數量很可能為該種動物在此環(huán)境中的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于植物激素的敘述，錯誤的是

A. 植物激素的產生部位和作用部位可以不同

B. 植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素

C. 細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用

D. 生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

接種“甲流疫苗”后，在體內可引起的免疫反應是

A. B細胞、T細胞和漿細胞受到刺激后都不斷進行分裂

B. T細胞受刺激后形成相應的效應T細胞

C. 吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒

D. “甲流疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江寧波效實中學高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

為解除柑橘黃龍病對柑橘產業(yè)的嚴重影響，美國科學家近日從菠菜中獲得了一種能抵抗柑橘黃龍病的蛋白質的基因，并已經成功地進行了一系列培育轉基因植株的研究。其過程大致如下，請分析后作答。

（1）有兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從菠菜基因組DNA上切下目的基因并取代Ti質粒（4．0 kb）上相應的EF區(qū)域（0．2 kb）形成重組質粒，該過程還必須用到的酶是 ，形成的重組質粒 填（“能”或“不能”）被E酶切割。

（2）若圖中Ti質粒上限制酶G切割位點與E的切割位點距離0．9 kb，限制酶H切割位點距F切割位點0．5 kb，分別用限制酶G和限制酶H酶切兩份重組質粒樣品，結果如下表。據此可判斷目的基因的大小為 kb;并將目的基因內部的限制酶H切割位點標注在下圖中。

G

H

1．8 kb

3．2 kb

1．3 kb

3．7 kb

（3）在上述培育過程中兩次用到農桿菌，它與柑橘細胞相比較，在結構上最主要的區(qū)別是 ，導入重組質粒后的農桿菌的作用是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江寧波效實中學高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中常用細菌等原核生物作受體細胞的原因不包括

A．繁殖速度快

B．遺傳物質相對較少

C．多為單細胞，操作簡便

D．DNA為單鏈，變異少

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