某校生物興趣小組想設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)探究尿液中含不含葡萄糖;

(2)證明血液中存在葡萄糖.

現(xiàn)提供:葡萄糖、新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉(防止血液凝固)的雞血、清水、試管、離心機(jī)、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等.

回答下列問題:

①在實(shí)驗(yàn)過程中還需要的一種試劑是 ,實(shí)驗(yàn)原理是

②實(shí)驗(yàn)(2)比實(shí)驗(yàn)(1)復(fù)雜,其原因是

③寫出實(shí)驗(yàn)(2)的實(shí)驗(yàn)步驟、觀察到的現(xiàn)象.

步驟:a.取加有檸檬酸鈉的雞血5mL,用離心機(jī)離心(紅細(xì)胞沉淀在底部),獲得上清液.

b.取兩支干凈的試管,分別標(biāo)號(hào)1、2

c.在1號(hào)試管中加入2ml葡萄糖溶液,2號(hào)試管中加入等量的

d.然后向兩支試管中分別加入剛配制好的2ml .振蕩試管,使溶液混合均勻.

e.將試管 .實(shí)驗(yàn)過程中隨時(shí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

f.結(jié)果:

1號(hào)試管內(nèi) ,2號(hào)試管內(nèi)

④寫出實(shí)驗(yàn)(1)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論.

a.如果 ;

b.如果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是C、H、O.
(2)寫出下列大分子化合物的名稱:②脂肪;④DNA; F2 抗體.
(3)導(dǎo)致F1-Fn差別的原因之一是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同.
(4)小分子C和D五碳糖的差別是:前者含核糖、尿嘧啶,后者含脫氧核糖、胸腺嘧啶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列基因型的個(gè)體屬于純合子的是( 。
A.HhB.mmC.RRTtD.ddFf

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.向日葵種子粒大(B)對(duì)粒小(b)是顯性;含油少(S)對(duì)含油多(s)是顯性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交,后代中不同性狀的個(gè)體所占的百分?jǐn)?shù)如圖所示.這些雜交后代的基因型種類數(shù)是( 。
A.4種B.6種C.8種D.9種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中序號(hào)4的中文名稱是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸(腺嘌呤脫氧核苷酸).
(2)從圖中可以看出DNA分子中交替連接,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架.
(3)從圖中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向平行的;若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA,則放射性物質(zhì)位于含氮堿基中.
(4)基因與DNA分子之間的,關(guān)系可以描述為基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(5)將一個(gè)某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間.若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為$\frac{2}{n}$,原因是一個(gè)含有”P標(biāo)記的雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后,標(biāo)記的兩條單鏈只能分配到兩個(gè)噬菌體的雙鏈DNA分子中,因此在得到的n個(gè)噬菌體中只有兩個(gè)帶有標(biāo)記..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的敘述,不正確的是(  )
A.兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞興奮的結(jié)構(gòu)叫突觸
B.導(dǎo)致后一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì)
C.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(序號(hào)和名稱全對(duì)才給分):
(1)判斷此圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[2]細(xì)胞壁(它能支持和保護(hù)細(xì)胞)等結(jié)構(gòu).
(2)如果該圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體.
(3)圖中結(jié)構(gòu)[14]是液泡,其中的細(xì)胞液含有多種物質(zhì),當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí),細(xì)胞就會(huì)滲透失水(填“失水”或“吸水”).
(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體,它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(5)[1]的生理功能特性是選擇透過性.
(6)合成淀粉酶的細(xì)胞器是[13]核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大
B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)可來自甲圖中的②和③
C.與光合作用有關(guān)的色素分子都分布在甲圖中的③
D.ATP的合成場(chǎng)所是④,分解場(chǎng)所是③

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北襄陽市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如表所示,a、b、c、d最有可能是( )

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

A

較大

B

較大

C

D

﹣﹣

﹣﹣

﹣﹣

A.病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C.植物、細(xì)菌、動(dòng)物、病毒 D.動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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