分析 1、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構,脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側,構成基本骨架,堿基排列在內側,兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對,且A與T配對、G與C配對.
2、由題圖可知,1是磷酸,2是脫氧核糖,3是腺嘌呤A,4是腺嘌呤脫氧核苷酸,5是脫氧核苷酸鏈.
解答 解:(1)由題圖可知,4是腺嘌呤脫氧核苷酸.
(2)DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接形成的.
(3)DNA分子的兩條鏈是反向平行的;若以放射性同位素15N標記該DNA,則放射性物質位于含氮堿基中.
(4)基因是具有遺傳效應的DNA片段.
(5)由于DNA分子復制是半保留復制,一個含有”P標記的雙鏈DNA分子經半保留復制后,標記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子中,因此在得到的n個噬菌體中只有兩個帶有標記.
故答案為:
(1)腺嘌呤脫氧核糖核苷酸(腺嘌呤脫氧核苷酸)
(2)磷酸和脫氧核糖
(3)反向平行 含氮堿基
(4)基因是有遺傳效應的DNA片段
(5)一個含有”P標記的雙鏈DNA分子經半保留復制后,標記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子中,因此在得到的n個噬菌體中只有兩個帶有標記.
點評 本題旨在考查DNA分子的結構和結構特點、DNA分子的半保留復制方式,把握知識的內在聯(lián)系,形成知識網絡,并應用相關知識結合題圖信息進行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體分布很廣泛,各種生物中均含有 | |
B. | 真核細胞的分泌蛋白是由游離的核糖體合成的 | |
C. | 病毒無細胞結構,但其蛋白質也是在核糖體上合成的 | |
D. | 所有細胞都有核糖體、線粒體、高爾基體、內質網、溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就地保護和易地保護 | B. | 控制人口增長和防治環(huán)境污染 | ||
C. | 加強相關立法、執(zhí)法和宣傳教育 | D. | 禁止開發(fā)利用野生動植物資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種半保留復制 | |
B. | 主要是在細胞質中完成 | |
C. | 以DNA分子的一條鏈為模板完成復制 | |
D. | DNA分子需要完全解旋后才開始復制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程中,科學家所用的“剪刀”“針線”和“運載體”分別是指( )
A.大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶
B.噬菌體、質粒、DNA連接酶
C.DNA限制酶、RNA連接酶、質粒
D.DNA限制酶、DNA連接酶、質粒
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北襄陽市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物興趣小組想設計兩個實驗:
(1)探究尿液中含不含葡萄糖;
(2)證明血液中存在葡萄糖.
現(xiàn)提供:葡萄糖、新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉(防止血液凝固)的雞血、清水、試管、離心機、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網等.
回答下列問題:
①在實驗過程中還需要的一種試劑是 ,實驗原理是 .
②實驗(2)比實驗(1)復雜,其原因是 .
③寫出實驗(2)的實驗步驟、觀察到的現(xiàn)象.
步驟:a.取加有檸檬酸鈉的雞血5mL,用離心機離心(紅細胞沉淀在底部),獲得上清液.
b.取兩支干凈的試管,分別標號1、2
c.在1號試管中加入2ml葡萄糖溶液,2號試管中加入等量的 .
d.然后向兩支試管中分別加入剛配制好的2ml .振蕩試管,使溶液混合均勻.
e.將試管 .實驗過程中隨時觀察實驗現(xiàn)象.
f.結果:
1號試管內 ,2號試管內 .
④寫出實驗(1)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結論.
a.如果 則 ;
b.如果 則 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、④依次為血漿、組織液、淋巴 | |
B. | 花粉過敏,毛細血管通透性增加會導致③增多 | |
C. | ①與②、③相比含有較多的蛋白質 | |
D. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是滲透壓、溫度、pH保持不變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北襄陽市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于糖的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收
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