科目:高中生物 來源: 題型:
A、湖泊中所有的魚是一個種群 |
B、決定種群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率 |
C、可預測種群密度動態(tài)變化趨勢的是年齡組成和性別比例 |
D、在調查兔子的遷入率時,剛開始有90只,后來遷入10只,則遷入率為10% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞培養(yǎng)要經(jīng)過脫分化的過程 |
B、動物細胞體外培養(yǎng)可以在任何條件下進行 |
C、動物細胞培養(yǎng)技術是其他動物細胞工程技術的基礎 |
D、幼齡動物比老齡動物的組織細胞更易于進行細胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂是構成細胞膜的重要物質,但磷脂與物質的跨膜運輸無關 |
B、吞噬細胞對抗原-抗體復合物的處理離不開溶酶體的作用 |
C、破傷風桿菌分泌外毒素(一種蛋白質)離不開高爾基體的作用 |
D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂離不開中心體的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促使B淋巴細胞形成 |
B、促使T淋巴細胞形成 |
C、促使B淋巴細胞轉化為效應B細胞 |
D、促使T淋巴細胞轉化為效應T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①指的是散熱速率,②指的是產(chǎn)熱速率 |
B、t1-t2時刻體溫降低,t2-t3時刻體溫升高,t3以后體溫維持相對恒定,因此t2時刻人體體溫最低 |
C、該過程中人體TSH激素濃度先升高后降低 |
D、此過程中耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次為增加、減少、減少、不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體且具有2個染色體組 |
B、①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合 |
C、圖Ⅲ的a、b、c、d細胞中遺傳信息可能互不相同 |
D、若a細胞內有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內,加入斐林試劑,試管內立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖 |
B、利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精進行脫色處理,實驗結果是綠色主要分布在細胞質,紅色主要分布在細胞核 |
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目 |
D、若要觀察小麥根毛細胞能否發(fā)生質壁分離,調節(jié)顯微鏡時應使用小光圈或平面反光鏡 |
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