6.全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān),如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖;圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖.請分析并回答:

(1)圖甲生態(tài)系統(tǒng)中,A、B、C、E(填字母)共同構(gòu)成生物群落.碳循環(huán)的平衡是由于①與④⑤⑥⑦的速率相同(用圖中數(shù)字序號表示).而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是化石燃料的燃燒.
(2)參與過程⑦的主要生物類群除細(xì)菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動物,若要調(diào)查研究后者類群的豐富度,常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查.若圖中數(shù)字序號表示能量的流動途徑,則次級消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)歸入⑨(填序號)來計(jì)算.
(3)信息傳播廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中,進(jìn)入繁殖季節(jié),雄性可以根據(jù)雌性散發(fā)的氣味去追蹤,由此可以說明信息傳遞能夠維持生物種群的繁衍.
(4)調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法.從2008年以來,該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計(jì)劃地對濕地進(jìn)行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力  穩(wěn)定性降低.
(5)生物圈中存在許多濕地,濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價值主要是蓄洪防旱,調(diào)節(jié)氣候.

分析 據(jù)圖分析:圖示表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),A和B是消費(fèi)者(A是次級消費(fèi)者)、B是初級消費(fèi)者、C是生產(chǎn)者、D是無機(jī)環(huán)境(大氣中的二氧化碳庫)、E是分解者.①表示光合作用;②和③表示捕食關(guān)系;④⑤⑥⑦表示呼吸作用;⑧⑨⑩微生物的分解作用.

解答 解:(1)生物群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,不包括非生物成分.圖中A是次級消費(fèi)者、B是初級消費(fèi)者、C是生產(chǎn)者、D是無機(jī)環(huán)境、E是分解者.碳循環(huán)的平衡是由于光合作用與呼吸作用的速率相同,即圖中①與④⑤⑥⑦相等.而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是化石燃料的燃燒.
(2)分解者包括腐生細(xì)菌和真菌及一些生活在土壤中的小動物.調(diào)查土壤小動物的豐富度,常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查.若圖中數(shù)字序號表示能量的流動途徑,則次級消費(fèi)者糞便里的能量不屬于其同化的能量,應(yīng)歸入上一營養(yǎng)極⑨.
(3)進(jìn)入繁殖季節(jié)圖中E中的雄性可以根據(jù)雌性散發(fā)的氣味去追蹤,由此可以說明信息傳遞能夠維持生物種群的繁衍.
(4)鳥類是屬于活動能力強(qiáng),活動范圍廣的動物,因此調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法.填埋濕地增加耕地面積,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.
(5)濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價值主要是蓄洪防旱,調(diào)節(jié)氣候.
故答案為:
(1)A、B、C、E ①④⑤⑥⑦化石燃料的燃燒
(2)取樣器取樣法  ⑨
(3)維持生物種群的繁衍
(4)標(biāo)志重捕   抵抗力
(5)蓄洪防旱,調(diào)節(jié)氣候

點(diǎn)評 本題結(jié)合碳循環(huán)過程圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識記能力和識圖能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是( )

A.通過E、F對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B.F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌

C.F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果

D.能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如表所示,a、b、c、d最有可能是(  )
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞大小核膜
a較大
b較大
c
d---
A.HIV病毒、根尖分生區(qū)細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、大腸桿菌
B.煙草葉肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞、藍(lán)藻、SARS病毒
C.硝化細(xì)菌、肌肉細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞、煙草花葉病毒
D.神經(jīng)元、植物篩管細(xì)胞、藍(lán)藻、H1N5病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是( 。
A.纖維素和尿素B.脂肪酸和磷脂
C.磷脂和核糖核酸D.胰島素和雌性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時,列表比較了動植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為有幾處不正確( 。
植物細(xì)胞工程動物細(xì)胞工程
技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交等動物細(xì)胞培養(yǎng)和融合等
特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胃蛋白酶處理得到細(xì)胞懸浮液
融合方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法物理方法、化學(xué)方法和生物方法
典型應(yīng)用無病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等單克隆抗體的制備等
培養(yǎng)基區(qū)別所用的糖必須為葡萄糖所用的糖為葡萄糖且動物血清不可缺少
A.0B.1C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.生物體內(nèi)某些有機(jī)的元素組成可表示如下:
(1)兩個小分子a的側(cè)鏈基團(tuán)分別是-H和-CH2寫出它們縮合形成的二肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式
(2)A可分為Al、A2、A3、A4、A5,從a的角度分析A具有多樣性是由于氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同.
(3)小分子C的名稱為核苷酸,其種類有8種.同種類的核苷酸其區(qū)別是所含的堿基種類不同.CL的名稱為脫氧核糖核酸.
(4)若B是生物體內(nèi)的多糖,則小分子b的作用是b葡萄糖可以脫水縮合形成多糖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.2014年5月18日,清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院顏寧教授等人在美國雜志Nature發(fā)表了一篇文章,在世界上首次報(bào)道了人體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1的結(jié)晶結(jié)構(gòu),初步揭示了其工作機(jī)制以及相關(guān)疾病的致病機(jī)理,并稱可據(jù)此制備藥物控制癌細(xì)胞對葡萄糖的攝取過程以“餓死”癌細(xì)胞,下列回答正確的是( 。
A.4個氨基酸可以脫水縮合為一個四肽,含有4個肽鍵
B.葡萄糖進(jìn)入人體組織細(xì)胞都需要載體蛋白并消耗能量
C.葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的結(jié)構(gòu)是由組織細(xì)胞中的基因控制的
D.葡萄糖在癌細(xì)胞的線粒體中被徹底氧化分解并合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
B.某條肽鏈由三個氨基酸分子縮合而成,含有兩個肽鍵,故這條肽鏈叫做二肽
C.已知某化合物含有C、H、O、N等元素,具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)中有些具有防御功能,如抗體;有些具有接受信息的功能,如受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類的一種神經(jīng)細(xì)胞中DNA含量是a,在同一種器官中可以找到DNA含量為 0.5a、a、2a的細(xì)胞,這種器官應(yīng)該是( 。
A.骨髓B.肝臟C.卵巢D.皮膚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案